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微机保护课程教学方法探析
1
作者
高爱云
《河南农业》
2013年第16期42-43,共2页
电力行业的常规继电保护已基本被微机保护所取代,培养微机保护安装、运行与调试的高素质技能型人才成为高职电力专业研究的重点之一。依据微机保护课程的特点,以及多年的教学实践和总结,结合实例采用对比法、仿真法和实际装置调试法等...
电力行业的常规继电保护已基本被微机保护所取代,培养微机保护安装、运行与调试的高素质技能型人才成为高职电力专业研究的重点之一。依据微机保护课程的特点,以及多年的教学实践和总结,结合实例采用对比法、仿真法和实际装置调试法等教学方法,提高了微机保护课程教学效果。
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关键词
微机保护课程
教学
对比法
仿真法
实际装置调试法
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职称材料
“微机保护”课程实践教学探究
2
作者
高爱云
钟福文
《电气电子教学学报》
2019年第2期148-151,共4页
实践教学是培养技能型人才的主要途径,而教育教学改革的落脚点是课程。本文依托"微机保护"课程,从课程的知识和技能要求出发,并以变压器差动保护调试为实践教学案例,探讨了如何将知识和技能融入到实践教学中,进一步完善了职...
实践教学是培养技能型人才的主要途径,而教育教学改革的落脚点是课程。本文依托"微机保护"课程,从课程的知识和技能要求出发,并以变压器差动保护调试为实践教学案例,探讨了如何将知识和技能融入到实践教学中,进一步完善了职业教育的实践教学改革。
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关键词
实践教学
微机保护课程
差动
保护
调试
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职称材料
基于THEOL混合式教学的“微机保护测试技术”项目化课程改革
被引量:
1
3
作者
黎庚荣
《广西教育》
2016年第7期68-69,共2页
分析"微机保护测试技术"课程开发的背景,对"微机保护测试技术"课程进行基于工作过程的"项目导向、任务驱动"的项目化课程教学改革,并引入清华教育在线(THEOL)进行混合式教学改革。
关键词
微机
保护
测试技术
课程
清华教育在线(THEOL)
混合式教学
项目化教学
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职称材料
题名
微机保护课程教学方法探析
1
作者
高爱云
机构
广东水利电力职业技术学院
出处
《河南农业》
2013年第16期42-43,共2页
基金
广东水利电力职业技术学院教育教学改革项目
项目编号:Z1003
文摘
电力行业的常规继电保护已基本被微机保护所取代,培养微机保护安装、运行与调试的高素质技能型人才成为高职电力专业研究的重点之一。依据微机保护课程的特点,以及多年的教学实践和总结,结合实例采用对比法、仿真法和实际装置调试法等教学方法,提高了微机保护课程教学效果。
关键词
微机保护课程
教学
对比法
仿真法
实际装置调试法
分类号
TM773 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
“微机保护”课程实践教学探究
2
作者
高爱云
钟福文
机构
广东水利电力职业技术学院电力工程系
广东昂立电气自动化有限公司
出处
《电气电子教学学报》
2019年第2期148-151,共4页
基金
广东水利电力职业技术学院教育教学改革项目(YB1405)
文摘
实践教学是培养技能型人才的主要途径,而教育教学改革的落脚点是课程。本文依托"微机保护"课程,从课程的知识和技能要求出发,并以变压器差动保护调试为实践教学案例,探讨了如何将知识和技能融入到实践教学中,进一步完善了职业教育的实践教学改革。
关键词
实践教学
微机保护课程
差动
保护
调试
Keywords
practice teaching
microcomputer protection course
differential protection debugging
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于THEOL混合式教学的“微机保护测试技术”项目化课程改革
被引量:
1
3
作者
黎庚荣
机构
广西电力职业技术学院
出处
《广西教育》
2016年第7期68-69,共2页
基金
广西电力职业技术学院广西特色高校建设项目
文摘
分析"微机保护测试技术"课程开发的背景,对"微机保护测试技术"课程进行基于工作过程的"项目导向、任务驱动"的项目化课程教学改革,并引入清华教育在线(THEOL)进行混合式教学改革。
关键词
微机
保护
测试技术
课程
清华教育在线(THEOL)
混合式教学
项目化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
微机保护课程教学方法探析
高爱云
《河南农业》
2013
0
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职称材料
2
“微机保护”课程实践教学探究
高爱云
钟福文
《电气电子教学学报》
2019
0
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职称材料
3
基于THEOL混合式教学的“微机保护测试技术”项目化课程改革
黎庚荣
《广西教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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