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微机动画技术及应用
被引量:
1
1
作者
张全伙
骆炎民
《华侨大学学报(自然科学版)》
CAS
1997年第2期209-212,共4页
讨论在微机上实现的几种动画技术,以及微机动画在科学计算可视化、模拟和教育等方面的应用,对计算机动画研究进行了一些讨论与展望.
关键词
动画
技术
关键帧
卷动
微机动画
可视化
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职称材料
微机动画在电视教材中的应用——用SMC—70GP编制动画的几种方法
2
作者
郭晓玲
《现代教育技术》
1995年第1期30-32,共3页
在电视普及的今天,动画已为人们所熟悉。随着计算机技术的发展,微机动画在电视节目中已占有相当重要的位置。作为电视节目的一部分,电视教材也越来越多地利用微机制作动画,为电视教材的动画制作开辟了一条新途径。 电视教材不同于一般...
在电视普及的今天,动画已为人们所熟悉。随着计算机技术的发展,微机动画在电视节目中已占有相当重要的位置。作为电视节目的一部分,电视教材也越来越多地利用微机制作动画,为电视教材的动画制作开辟了一条新途径。 电视教材不同于一般的电视节目,其内容专业性较强,要达到“四性”的要求,即要求溶教育性、科学性、艺术性、技术性为一体。在教材制作中模拟形象及运动规律要符合科学原理。
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关键词
电视教材
微机动画
动画
效果
编制
动画
分区显示
三维
动画
电视节目
变换器
指令表
动画
制作
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职称材料
运用微机动画 提高教学效果
3
作者
杨惠娟
陈忠
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第1期79-79,共1页
关键词
小学
数学教学
微机动画
教学效果
计算机辅助教学
数学思想方法
数学美育
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职称材料
用微机动画讲活数学语文
4
作者
朱以炘
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期43-44,共2页
一、激发学生参与学习的积极性微机辅助教学为学生学习获取知识、培养能力,创造了有利的条件,容易使学生摆脱被动学习的状态。由于微机动画演示辅助课堂教学,这些动态的图形,图像逼真、形象直观,能调动学生用多种感官接受知识,因而比常...
一、激发学生参与学习的积极性微机辅助教学为学生学习获取知识、培养能力,创造了有利的条件,容易使学生摆脱被动学习的状态。由于微机动画演示辅助课堂教学,这些动态的图形,图像逼真、形象直观,能调动学生用多种感官接受知识,因而比常规的课堂教学更能激发学生参与学习的兴趣。为了激发学生参与学习的兴趣。
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关键词
学生参与
微机动画
动画
演示
微机
辅助教学
调动学生
课堂教学
数学
形象直观
语文
培养能力
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职称材料
微机绘图动画在教学中的应用
5
作者
林晨
《中国人民公安大学学报(自然科学版)》
1998年第2期32-33,共2页
关键词
微机
绘图
动画
计算机绘图
CAI
计算机辅助教学
动态变化现象
动画
技术
交互式绘图方式
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职称材料
计算机动画的推广与实现
6
作者
赵站洲
《中国电化教育》
北大核心
1995年第6期30-32,共3页
关键词
计算机
动画
制作
电视教材制作
字幕
动画
个人计算机
计算机科学
推广
计算机造型
微机动画
制作系统
中间画
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职称材料
谈微机辅助数学教学时机的把握
7
作者
宋安红
《山东教育》
1999年第31期39-39,共1页
关键词
数学教学
微机
辅助
计算公式
长方形
注意力
圆面积
两步计算应用题
平面直线图
微机动画
导课艺术
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职称材料
计算机帮助小学生学数学
8
作者
赵成德
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期30-31,共2页
关键词
小学生
微机动画
教学重点
电视屏幕
教学大纲
教学过程
面积公式
寓教于乐
新知识
低年级学生
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职称材料
《直线和圆的位置关系》教学设计
9
作者
杨寿龄
《中国电化教育》
北大核心
1995年第3期23-24,共2页
关键词
位置关系
直线
教学设计
相切
公共点
半径
判定
圆心
微机动画
切线
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职称材料
题名
微机动画技术及应用
被引量:
1
1
作者
张全伙
骆炎民
机构
华侨大学计算机科学系
出处
《华侨大学学报(自然科学版)》
CAS
1997年第2期209-212,共4页
基金
福建省自然科学基金
国务院侨办科研基金
文摘
讨论在微机上实现的几种动画技术,以及微机动画在科学计算可视化、模拟和教育等方面的应用,对计算机动画研究进行了一些讨论与展望.
关键词
动画
技术
关键帧
卷动
微机动画
可视化
Keywords
animation technique, keyframe, scrolling
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
微机动画在电视教材中的应用——用SMC—70GP编制动画的几种方法
2
作者
郭晓玲
机构
中国矿业大学
出处
《现代教育技术》
1995年第1期30-32,共3页
文摘
在电视普及的今天,动画已为人们所熟悉。随着计算机技术的发展,微机动画在电视节目中已占有相当重要的位置。作为电视节目的一部分,电视教材也越来越多地利用微机制作动画,为电视教材的动画制作开辟了一条新途径。 电视教材不同于一般的电视节目,其内容专业性较强,要达到“四性”的要求,即要求溶教育性、科学性、艺术性、技术性为一体。在教材制作中模拟形象及运动规律要符合科学原理。
关键词
电视教材
微机动画
动画
效果
编制
动画
分区显示
三维
动画
电视节目
变换器
指令表
动画
制作
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用微机动画 提高教学效果
3
作者
杨惠娟
陈忠
机构
江苏省海门市教师进修学校海门师范附小
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第1期79-79,共1页
关键词
小学
数学教学
微机动画
教学效果
计算机辅助教学
数学思想方法
数学美育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
用微机动画讲活数学语文
4
作者
朱以炘
出处
《中国电化教育》
北大核心
1997年第1期43-44,共2页
文摘
一、激发学生参与学习的积极性微机辅助教学为学生学习获取知识、培养能力,创造了有利的条件,容易使学生摆脱被动学习的状态。由于微机动画演示辅助课堂教学,这些动态的图形,图像逼真、形象直观,能调动学生用多种感官接受知识,因而比常规的课堂教学更能激发学生参与学习的兴趣。为了激发学生参与学习的兴趣。
关键词
学生参与
微机动画
动画
演示
微机
辅助教学
调动学生
课堂教学
数学
形象直观
语文
培养能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微机绘图动画在教学中的应用
5
作者
林晨
机构
公安大学
出处
《中国人民公安大学学报(自然科学版)》
1998年第2期32-33,共2页
关键词
微机
绘图
动画
计算机绘图
CAI
计算机辅助教学
动态变化现象
动画
技术
交互式绘图方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
计算机动画的推广与实现
6
作者
赵站洲
出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第6期30-32,共3页
关键词
计算机
动画
制作
电视教材制作
字幕
动画
个人计算机
计算机科学
推广
计算机造型
微机动画
制作系统
中间画
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
谈微机辅助数学教学时机的把握
7
作者
宋安红
机构
桓台县第二小学
出处
《山东教育》
1999年第31期39-39,共1页
关键词
数学教学
微机
辅助
计算公式
长方形
注意力
圆面积
两步计算应用题
平面直线图
微机动画
导课艺术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
计算机帮助小学生学数学
8
作者
赵成德
机构
陕西师范大学电教中心
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期30-31,共2页
关键词
小学生
微机动画
教学重点
电视屏幕
教学大纲
教学过程
面积公式
寓教于乐
新知识
低年级学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《直线和圆的位置关系》教学设计
9
作者
杨寿龄
出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第3期23-24,共2页
关键词
位置关系
直线
教学设计
相切
公共点
半径
判定
圆心
微机动画
切线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微机动画技术及应用
张全伙
骆炎民
《华侨大学学报(自然科学版)》
CAS
1997
1
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职称材料
2
微机动画在电视教材中的应用——用SMC—70GP编制动画的几种方法
郭晓玲
《现代教育技术》
1995
0
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职称材料
3
运用微机动画 提高教学效果
杨惠娟
陈忠
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002
0
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职称材料
4
用微机动画讲活数学语文
朱以炘
《中国电化教育》
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
5
微机绘图动画在教学中的应用
林晨
《中国人民公安大学学报(自然科学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
6
计算机动画的推广与实现
赵站洲
《中国电化教育》
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
7
谈微机辅助数学教学时机的把握
宋安红
《山东教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
8
计算机帮助小学生学数学
赵成德
《中国电化教育》
北大核心
1999
0
下载PDF
职称材料
9
《直线和圆的位置关系》教学设计
杨寿龄
《中国电化教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
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