基于网络的微格教学管理系统平台功能拓展与应用

崇明依托全自动课程微格教室平台，通过基于网络的微格教学管理系统平台功能拓展，开展了一系列基于网络的城乡联动、异地互动、优势互补等教研活动。实践证明，充分发挥微格教室平台的作用，能有效克服崇明地域宽广造成的教研活动组织效率较低的劣势，切实提高教研活动的质量。

适应多种实验教学管理模式的数字化平台研究与建设

针对学院多门实验课程的教学管理无法在同一个实验教学管理数字化平台上实现的问题,通过调研高校目前实验室开放管理中采用的教学管理模式,进行分类研究,开发出一套面向多种开放管理模式的实验教学管理数字化平台。利用该平台实现现有12门实验课程的多种模式教学管理,包括在线排课与选课、学生预约实验课程、课程成绩管理等功能,并能够在没有教学任务时,根据实验室设备的空闲情况,学生可通过预约进行自主性实验,达到学生、教师、实验室的时间和空间的最优化组合。该平台具有一定的通用性,可以在其他院校推广应用。

基于LSTM的教学管理云平台系统的异常检测方法研究

针对教学管理云平台系统稳定性要求高,维护复杂的问题,提出了一种基于LSTM的深度学习模型异常检测方法。该方法采用LSTM神经网络对各种硬件指标进行分析,判断服务器是否出现异常。在学习过程中,将硬件指标数据进行插值化处理,并输入到网络中进行学习,通过多轮迭代后形成稳定网络。经验证,该网络有较高的异常检测效率,相比于其他云平台的异常检测方法,该方法能更好地在时间序列上发现关联的异常状态,满足对教学管理云平台的实时安全监测要求。

基于微信公众平台的高校教学管理系统设计

将移动互联网技术与传统教学管理系统相互融合,能够打破课堂教学在时间和空间上的限制,对实现移动学习和碎片化学习具有重要意义。基于微信公众平台的高校教学管理系统对用户需求以及可行性进行分析,并对教师、学生和管理员三种角色的功能模块进行设计,将教学管理、知识分享与互动平台三种功能与教学管理系统融合,有助于提高教学管理质量,为教师与学生的教与学提供更加便利的平台。

信息化背景下学校精准教学管理的策略

信息科技的高速发展带动了教育模式的革新,教育正逐渐向全民普及、高品质、个性化和终身学习方向转型。在信息化背景下,精准教学具有极其重要的价值,不仅可以提高教师教学的准确性,还能确保每位学生都能找到适合自己的学习方式,同时推动教育管理向智能化演进。文章结合武汉市光谷第二高级中学“三个精准”教学管理,思考探索以“互联网+教育大数据”为核心的精准教学管理策略,以实现教学管理的精准化,提高学校教育教学质量。

基于J2EE平台的教学管理系统设计实现

开发B/S架构下基于J2EE平台的教学管理系统,可以改善高等职业院校的教学环境和条件,提高教学管理水平和工作效率。本文首先借助UML对系统进行分析和建模,然后给出了基于J2EE平台和B/S架构的系统实现。

数字管理平台下教学管理系统的设计与实现

信息技术的发展,推动高等教育教学管理体系的进步和完善。在当前,越来越多的现代化先进教务管理理念被引入到高等教育中。应用先进的数字教学管理系统,已经成为一种必然的趋势。构建数字化,集成化程度更高的数字教学管理系统,对于推动高等教育发展有着重要意义。

基于安卓系统的教学管理平台开发

智能手机的普及极大地方便了人们信息的获取与信息处理。文章从教育培训机构的实际需求出发,开发一款基于安卓的教学管理平台,实现学生报班缴费、查分转班、师生交流、资源分享和意见反馈等功能,使培训机构能够快速高效地管理和组织学生,大大促进教学事务的处理效率,更方便学生与老师、学生与学生之间的交流,提升教学效率与管理质量。

基于微信公众平台的教学管理系统开发分析

微信等各类公众平台是在基于"互联网+"信息技术的发展上而产生的,目前,随着微信功能的不断延伸,其在各行各业日常工作中得到了更加频繁地使用。并将其充分地运用到了课堂教学管理中。因此,本文就课堂教学管理系统的应用价值作了简述,然后详细阐明了该管理系统的需求分析、设计工具与开发环境及系统实现等内容。

网络教学管理平台系统设计

针对教学管理具有繁杂冗余的特点,探讨了基于网络实现的教学管理平台系统。对系统进行了性能需求和数据需求的分析,在此基础上重点分析研究了网络教学管理平台系统的设计与实现,给出了系统的功能模块设计方案和系统体系结构设计方案,并重点结合实际应用给出了数据库系统的表单设计,对于进一步提高网络技术在教学管理中的实际应用具有较好的指导和借鉴意义。

微信公众平台下高校教学管理系统的开发

微信公众平台已经广泛应用于多个行业领域中,将其应用于高校的教学管理,能够简化管理程序、提高管理人员的管理水平、优化资源配置。文章主要阐述微信公众平台下高校教学管理系统的开发。高校教学管理内容十分复杂,涉及多项内容程序,在微信成为主流社交媒体软件的当今社会,高校研究教学管理系统的开发对处理教学管理问题具有实际意义。

开放型实验室教学管理平台的建设与实践

实验室开放过程中会面临许多问题,传统的方法已经不能满足管理要求。该文针对开放实验室的管理实际,首先提出了开放型实验教学管理平台的建设方案和功能组成,最后利用ASP.NET、MS SQL Server数据库和单片机等技术设计实现了管理平台。经过长期应用,此平台功能完善、系统稳定,提高了实验室的管理水平,促进了实验室的开放。

学分制下动态教学管理模式研究与系统平台建设

高等院校的教学管理模式和教育系统平台是教育的核心和活力源泉，随着网络技术和多媒体技术的迅速发展，为现代教育的实现提供了全新的硬件和软件支撑，极大地推动了高等教育事业的发展。

基于面向对象程序设计课程在线考试系统教学管理平台的创新性研究与实践

在线考试系统教学管理平台的搭建,不仅为程序设计的课程的学生考核提供便利,同时也促进了面向对象程序设计课程教学的效率的提升,优化教学模式,并在教学实践中得到强化,建立基于考核为核心评价体系的研究性教学模式。平台创新化与教学实践表明,考试系统平台的建立提升了学生的学习兴趣,增强了学生自主学习的能力,并促进了工程实践能力。文章基于在线考试教学平台的创新性研究,对在线考试系统教学平台的构建设计思路进行分析,供相关领域技术人员参考。

基于微信公众平台的课堂教学管理系统研究——评《课堂教学管理学》

互联网科技与教育领域的结合是当前教育教学改革发展进程中的重要方向之一,它通过科技的高效便捷来革新传统的教育和教学管理模式,从而有效提高教育教学管理的效率和质量。由王德清主编的《课堂教学管理学》(2009年11月由西南师范大学出版社出版)是根据教学一线管理实践经验所总结而成的实用型研究成果,在课堂教学管理的有效策略、创新模式和实践手段等方面进行了广泛而深入的挖掘和探讨,给课堂教学管理实践提供了许多卓有成效的管理理论、管理技术和管理策略。

学分制下的实验教学管理系统

学分制改革使学生有了更大的自由度和学习自主性、灵活性,学生可以更好地安排学习内容和学习进程.实验教学作为高等教育重要的一部分,其改革进程直接影响着学分制改革的顺利实施.实验教学管理系统利用网络信息技术为实验教学提供了较好的辅助教学和管理平台,为实验教学改革提供了较好的技术支持.

数字管理平台下高职院校教学管理系统的设计与实现

本文通过对数字管理平台对高职院校教学管理系统的重要性进行分析,对如何应用现代科技进行系统设计与实现进行了详细说明,希望能提升院校的管理质量及效率,促进院校教学及管理水平的提升。

B/S模式教学管理信息系统的实现

随着Internet的广泛应用,以Internet网络平台为依托来构建管理信息系统,已越来越显示出其无穷魅力。本文介绍B/S模式教学管理信息系统的设计和实现,重点讨论了该系统的系统结构和网络平台设计,以及系统实现的几个关键技术。

高等院校教学管理系统的设计与实施

高等教育本身就是我国教育体制中的重要组成部分,我院是国家隶属的高职院校中的前百所高职院校,在办学模式上是国家示范式高职院校。我院的教学管理系统是在Web网路平台基础上建立的,由教务、教研和学院日常一切管理工作为一体的管理系统,主要包含我院的全部教学管理工作。分析研究国内外教学管理系统开发的理论和技术的基础上,根据高等学校教学管理信息化的需要,旨在解决工作量大,数据难以统计、信息反馈不够及时、数据处理准确性差和管理模式比较陈旧等情况,开发教学管理系统目的。首先,是为了大大地调高工作效率、提高办学水平。其次,是推动全国各高等院校的教学管理机制,推动了高等院校数字化教学模式朝着积极、健康、稳定的方向发展。

基于eZioskills网络教学管理系统的精品在线课程建设与研究

本文介绍了基于eZioskills网络教学管理系统的精品在线课程的建设内容。建设内容主要包括课程教学平台的建设管理、班级主页的建设管理和使用注意事项等。课程教学平台是一个门户网站,网站主页由主菜单区(含多级下拉菜单)、功能区、教师登录区、悬浮窗以及横幅等组成。班级主页基于课程教学平台建设,除了可以共享课程平台的资源栏目外,还可以设置具有班级管理特点的栏目,如"班级之星""信息反馈"等。