信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议

本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。

数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑研究——以忻州师范学院为例

文章以忻州师范学院为例,首先阐述了数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式的重塑,然后采取随机访谈与问卷调查方式,对数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑的满意度进行了调查,最后论述了数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑的建议与思考。