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题名微波工程系列课程形象化教学探究
被引量:5
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作者
唐书娟
张智军
卢丁丁
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机构
空军工程大学航空航天工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第10期233-236,共4页
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文摘
依据微波工程系列课程体系化建设要求,分析了系列课程在教学内容、实践环节和教学方法上的特点,提出了系列课程形象化教学的基本理念。并从系统观念、Matlab软件、电磁仿真软件、微波EDA工具、MOOCs建设和对比教学等几个方面提出了系列课程形象化教学的思路和方法。最后通过形象化教学的实践证明了文中所提方法的有效性。文中介绍的形象化教学的研究内容可供相关专业教师参考。
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关键词
微波工程系列课程
形象化教学
系统观念
仿真软件
MOOCs
教学实践
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Keywords
microwave engineering courses
visualizing teaching
system idea
simulation software
MOOCs
teaching practice
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名微波工程系列课程的体系改革与教学内容优化
被引量:14
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作者
赵春晖
张朝柱
赵旦峰
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机构
哈尔滨工程大学信息与通信工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2008年第2期15-18,共4页
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文摘
本文针对我校微波工程系列课程教学改革的实际情况,对微波工程系列课程体系的构建、教学内容的优化、实践教学环节等方面进行了大量研究与探索,提出了微波工程系列课程建设与改革的方案。在课程体系改革方面,针对微波工程课程的特点,构筑了一个"多类别模块化组合式"微波工程系列课程体系;在教学内容方面,重新整合各门课的知识模块,形成系列教材的特色;强化实践教学,注重学生创新思维和创新能力的培养,取得了明显的成效。
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关键词
微波工程系列课程
课程建设
课程体系
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Keywords
the courses of microwave engineering
course construction
course architecture
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TM15
[电气工程—电工理论与新技术]
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