基于MOOC公共选修课混合式教学实施路径的探索——以“微生物与人类的故事”为例

公共选修课是高校课程教学体系和人才培养计划的重要组成部分,是培养创新型、复合型人才的重要渠道和手段。公共选修课的传统教学模式存在诸多弊端,亟待探寻有效的解决途径,实现公共选修课开设的本意。利用优质的网络MOOC资源,采用线上线下混合式教学模式,将MOOC和翻转课堂有效融合,有效提高了“微生物与人类的故事”公共选修课学生的积极性与参与度,提升了该课程的教学效果,为高校公共选修课的教学改革提供了新途径。