翻转课堂在护生《医学微生物学与寄生虫学》实验课教学中应用的研究及评价

翻转课堂的教学方法应用在护生《医学微生物学与寄生虫学》实验课程中,结果表明教学效果比传统教学要好,通过设计问卷收集学生们对本次教学实践的评价,学生们评价普遍较高。因此,建议在护生基础医学类实验课程中推广翻转课堂这一教学方法。

护理学专业“医学微生物学与寄生虫学”教学体会

“医学微生物学与寄生虫学”课程是护理学专业学生必修的基础课程，同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。根据长沙医学院（以下简称“我校”）护理学专业学生的特点，我们对课程的教学大纲、考试大纲等教学内容加以改进，深化实验教学及提高教师的专业素质从而提高了教学质量，让学生从学习中得到乐趣，自主学习，教学相长。

学人介绍

顿延贞 男 1937年生 教授 山西职工医学院微生物教研室主任。1961年毕业于山西医学院卫生系，在汾阳县卫生防疫站工作3年。