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将现代信息技术融入微生物学综合实验的教学探讨
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作者 韩国民 《现代农业科技》 2018年第16期276-277,共2页
本科生所掌握的现代信息技术与真正的科研应用差距较大,体现在本科论文答辩时图表、参考文献不规范等。结合多年教学经验,笔者将文献管理、信息追踪、图表制作、生物信息学软件使用等多种技能融入微生物学综合实验教学中,显著增强了本... 本科生所掌握的现代信息技术与真正的科研应用差距较大,体现在本科论文答辩时图表、参考文献不规范等。结合多年教学经验,笔者将文献管理、信息追踪、图表制作、生物信息学软件使用等多种技能融入微生物学综合实验教学中,显著增强了本科生论文写作的规范性,并初步培养了生物相关专业本科生科学素养及综合能力。 展开更多
关键词 微生物学综合实验 文献管理 信息追踪 图表制作 生物信息学软件
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工科院校微生物学实验教学改革与实践 被引量:23
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作者 季淼 叶明 +1 位作者 杨柳 王颖 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期977-979,共3页
传统的微生物学实验教学方法和内容存在着许多不足。因此,我们从实验教学内容、教学模式和实验考核方法等方面进行了改革和探索,将微生物学实验单独设课,并增设了微生物学综合实验。结果显示新的实验教学模式更有利于培养学生的动手能... 传统的微生物学实验教学方法和内容存在着许多不足。因此,我们从实验教学内容、教学模式和实验考核方法等方面进行了改革和探索,将微生物学实验单独设课,并增设了微生物学综合实验。结果显示新的实验教学模式更有利于培养学生的动手能力、创新能力以及综合能力,其教学效果大大提高。 展开更多
关键词 微生物学实验 微生物学综合实验 教学改革
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综合班微生物学实验课的教学改革 被引量:36
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作者 庞启华 黄文芳 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期135-138,共4页
为了对知识基础及各方面素质都较好的综合班学生提出更高的学习要求,培养和提高他们的微生物学实验和科研能力,在微生物学实验课的内容和教学方式上进行了改革,把以往的孤立的实验设计成一个较完整的连续实验,以学生自学、独立操作为主... 为了对知识基础及各方面素质都较好的综合班学生提出更高的学习要求,培养和提高他们的微生物学实验和科研能力,在微生物学实验课的内容和教学方式上进行了改革,把以往的孤立的实验设计成一个较完整的连续实验,以学生自学、独立操作为主,老师的指导为辅,训练和提高学生的实验操作、查阅文献资料、探究分析问题和实验论文写作能力。 展开更多
关键词 综合 微生物学实验 教学改革
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突出工科院校学科交叉微生物学实践教学改革研究 被引量:9
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作者 谢晖 应琼琼 +3 位作者 曾琦 陈丹 沈晓敏 梁继民 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期114-117,共4页
近年来由于微生物学的重要性日益凸显,传统的微生物学实验教学方法和内容存在着许多不足,尤其是针对应用为主的工科院校生物类专业学生。因此,以现有微生物学实验课程中综合实验为基础,全面改革了土壤微生物系统进化综合大实验,从实验... 近年来由于微生物学的重要性日益凸显,传统的微生物学实验教学方法和内容存在着许多不足,尤其是针对应用为主的工科院校生物类专业学生。因此,以现有微生物学实验课程中综合实验为基础,全面改革了土壤微生物系统进化综合大实验,从实验教学内容(微生物学、分子生物学、生物信息学、计算机程序设计、大数据库使用等多学科交叉)、实验教学理念(教师指导下,科研级别要求的自主实验方案设计),实验教学考核机制(实验操作、实验结果、开题报告、结题答辩、研究报告、实验报告考核多维度考核机制)等方面进行了改革和探索。改革结果显示新的实验教学模式更有利于培养学生的动手能力、工程思维能力、创新能力以及综合能力,其教学效果显著提高。 展开更多
关键词 工科院校 学科交叉 微生物学综合实验 教学改革
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