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常压室温等离子体诱变与微生物液滴培养系统联用筛选L-组氨酸产生菌
被引量:
4
1
作者
邓磊
张豪
郑穗平
《中国酿造》
CAS
北大核心
2021年第2期53-58,共6页
利用常压室温等离子体(ARTP)诱变技术,对野生型谷氨酸棒杆菌(Corynebacterium glutamicum)ATCC 14067诱变处理。通过全自动高通量微生物液滴培养系统(MMC)和平板选育组氨酸结构类似物的抗性突变株。使用48孔板发酵初筛及摇瓶发酵复筛,...
利用常压室温等离子体(ARTP)诱变技术,对野生型谷氨酸棒杆菌(Corynebacterium glutamicum)ATCC 14067诱变处理。通过全自动高通量微生物液滴培养系统(MMC)和平板选育组氨酸结构类似物的抗性突变株。使用48孔板发酵初筛及摇瓶发酵复筛,最终从耐受3-氨基-1,2,4-三氮唑10 g/L和D-组氨酸8 g/L的抗性突变株中筛选得到菌株Cg-F4,其L-组氨酸产量为(0.561±0.016)g/L,并且经过7次连续传代实验验证了该菌株稳定性良好。
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关键词
常压室温等离子体诱变
谷氨酸棒杆菌
微生物液滴培养系统
L-组氨酸
遗传稳定性
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职称材料
基于全自动微生物微液滴培养系统的微生物教学实验设计
2
作者
麻彩萍
李玉明
+2 位作者
王欢
张贵友
王宏英
《高校生物学教学研究(电子版)》
2022年第5期37-41,共5页
微生物培养是微生物科学研究和应用领域的重要技术基础。为了深入了解微生物的生长特性,需要长时程、持续性对培养中的微生物进行取样检测,这严重依赖人力,存在染菌等风险。清华大学现代生命科学实验教学中心基于全自动微生物微液滴培...
微生物培养是微生物科学研究和应用领域的重要技术基础。为了深入了解微生物的生长特性,需要长时程、持续性对培养中的微生物进行取样检测,这严重依赖人力,存在染菌等风险。清华大学现代生命科学实验教学中心基于全自动微生物微液滴培养系统(microbial microdroplet culture system,MMC)搭建了教学用实验平台并系统开发了微生物生长特性评价教学实验:细菌生长曲线的测定、细菌化学因子耐受性研究以及细菌适应性(定向)进化等。经教学实践检验,基于MMC的教学实验设计达到了优化课程建设、提高教学效率、扩充课堂容量、提高课堂挑战度的教学目标,教学效果良好。
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关键词
全自动
微生物
微
液
滴
培养
系统
MMC
微生物
培养
教学实验
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职称材料
题名
常压室温等离子体诱变与微生物液滴培养系统联用筛选L-组氨酸产生菌
被引量:
4
1
作者
邓磊
张豪
郑穗平
机构
华南理工大学生物科学与工程学院
出处
《中国酿造》
CAS
北大核心
2021年第2期53-58,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(31671840)。
文摘
利用常压室温等离子体(ARTP)诱变技术,对野生型谷氨酸棒杆菌(Corynebacterium glutamicum)ATCC 14067诱变处理。通过全自动高通量微生物液滴培养系统(MMC)和平板选育组氨酸结构类似物的抗性突变株。使用48孔板发酵初筛及摇瓶发酵复筛,最终从耐受3-氨基-1,2,4-三氮唑10 g/L和D-组氨酸8 g/L的抗性突变株中筛选得到菌株Cg-F4,其L-组氨酸产量为(0.561±0.016)g/L,并且经过7次连续传代实验验证了该菌株稳定性良好。
关键词
常压室温等离子体诱变
谷氨酸棒杆菌
微生物液滴培养系统
L-组氨酸
遗传稳定性
Keywords
ARTP mutagenesis
Corynebacterium glutamicum
microbial microdroplet culture system
L-histidine
genetic stability
分类号
TS201.3 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
基于全自动微生物微液滴培养系统的微生物教学实验设计
2
作者
麻彩萍
李玉明
王欢
张贵友
王宏英
机构
清华大学生命科学学院
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2022年第5期37-41,共5页
基金
清华大学第五届实验室创新基金
2021年清华大学本科教改项目(ZY01_03)。
文摘
微生物培养是微生物科学研究和应用领域的重要技术基础。为了深入了解微生物的生长特性,需要长时程、持续性对培养中的微生物进行取样检测,这严重依赖人力,存在染菌等风险。清华大学现代生命科学实验教学中心基于全自动微生物微液滴培养系统(microbial microdroplet culture system,MMC)搭建了教学用实验平台并系统开发了微生物生长特性评价教学实验:细菌生长曲线的测定、细菌化学因子耐受性研究以及细菌适应性(定向)进化等。经教学实践检验,基于MMC的教学实验设计达到了优化课程建设、提高教学效率、扩充课堂容量、提高课堂挑战度的教学目标,教学效果良好。
关键词
全自动
微生物
微
液
滴
培养
系统
MMC
微生物
培养
教学实验
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
Q93-4 [生物学—微生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
常压室温等离子体诱变与微生物液滴培养系统联用筛选L-组氨酸产生菌
邓磊
张豪
郑穗平
《中国酿造》
CAS
北大核心
2021
4
下载PDF
职称材料
2
基于全自动微生物微液滴培养系统的微生物教学实验设计
麻彩萍
李玉明
王欢
张贵友
王宏英
《高校生物学教学研究(电子版)》
2022
0
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