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基于功能评价体系视角下微电影广告语篇的研究
1
作者
孙韵雪
《黑龙江教育学院学报》
2016年第12期100-102,共3页
选取微电影广告为语料,运用系统功能语言学中的评价体系,对微电影广告中的叙事结构、评价资源和双关语运用等现象进行分析,解读广告投放者的意图,探讨该类语篇的人际意义和修辞策略。本研究发现,积极的、肯定的情感拓宽了与受众沟通的空...
选取微电影广告为语料,运用系统功能语言学中的评价体系,对微电影广告中的叙事结构、评价资源和双关语运用等现象进行分析,解读广告投放者的意图,探讨该类语篇的人际意义和修辞策略。本研究发现,积极的、肯定的情感拓宽了与受众沟通的空间,级差资源的巧妙运用极大地增加了语篇的对话效果,使受众产生共鸣。具有丰富评价意义的言语行为与非语言符号建构的微电影广告语篇比其他广告语篇更形象、更立体、更为隐含、更具互动性,更容易实现品牌渗透。
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关键词
级差
介入
评价体系
态度
微电影广告语篇
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题名
基于功能评价体系视角下微电影广告语篇的研究
1
作者
孙韵雪
机构
广州医科大学卫生职业技术学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第12期100-102,共3页
文摘
选取微电影广告为语料,运用系统功能语言学中的评价体系,对微电影广告中的叙事结构、评价资源和双关语运用等现象进行分析,解读广告投放者的意图,探讨该类语篇的人际意义和修辞策略。本研究发现,积极的、肯定的情感拓宽了与受众沟通的空间,级差资源的巧妙运用极大地增加了语篇的对话效果,使受众产生共鸣。具有丰富评价意义的言语行为与非语言符号建构的微电影广告语篇比其他广告语篇更形象、更立体、更为隐含、更具互动性,更容易实现品牌渗透。
关键词
级差
介入
评价体系
态度
微电影广告语篇
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于功能评价体系视角下微电影广告语篇的研究
孙韵雪
《黑龙江教育学院学报》
2016
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