基于微知识单元的大学数学课堂教学模式研究

针对大学数学课程教学,提出了一种基于微知识单元的课堂教学模式,重点探讨了这种教学模式的基本理念和课堂教学组织策略与方法,为数学类课程课堂教学模式改革提供了思路和借鉴。

基于微知识单元的对分课堂在工程数学教学中的探究

工程数学课程的传统课堂教学学生被动学习、缺少参与感,未能发挥学生主体作用,能力素养发展不够。对分课堂融合了讲授法和讨论法,更适合学情。利用智慧教学平台雨课堂,开展基于微知识单元的对分课堂教学,以最大程度促进学生主动式学习为目标,为工程数学课堂教学提供新思路。