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题名测试脑中风三法
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作者
朱玉
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出处
《甘肃林业》
2004年第6期48-48,共1页
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文摘
著名神经内科专家、北京天坛副院长王拥军教授,近日提出了三个简单易行的方法,可以测试病人是否已发生脑中风。
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关键词
脑中风
测试方法
对镜微笑法
绕口令法
双臂平举法
面瘫
肢体障碍
语言障碍
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分类号
R743.3
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名巧用侧面教学 提升教师形象
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作者
张芬芬
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机构
宁波市慈城中学
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出处
《开封教育学院学报》
2014年第4期231-232,共2页
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文摘
侧面教学就是指在正常教学工作内容之外,教师寻找与学生接触的机会,用思想交流的方法来进行教学。在学校的实际教学工作中,光靠正面教导很难让一位教师的形象变得丰满,也很难让教师成为学生心目中的重要人物,而通过侧面教学建立起的师生关系,恰好可以有效地弥补这些不足。基于此,着重从三种类型的学生来阐述侧面教学的有效性。
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关键词
侧面教学
情感交流
适用学生类型
主动微笑法
谈心法
鼓励法
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈幽默与教学
被引量:1
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作者
张生三
李智明
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出处
《南都学坛(南阳师专学报)》
1990年第4期111-115,共5页
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文摘
我们都有这样的体验:你若对某一事物有兴趣,就会常常花费精力和时间进行观察,思考、研究;若厌恶某一样东西,尽管很好,也往往弃之而去。那么怎样才能改变学生学习环境,提高教师的教学方法,使学生产生学习兴趣,既想学又乐学呢?按照苏联著名教育家斯维特洛夫斯基说的——“教育家最主要的也是第一位的助手是幽默”——我们把幽默这一“助手”加入到整个教学过程中去,从而调动学生既想学又乐学的积极性。 我们在教学实践中和生活工作实践中尝到了幽默的甜头,本文试图从幽默与教学的关系中探讨一下幽默的作用以及在教学过程中怎样运用幽默、创造幽默,从而提高教学质量和教育效果。 一。
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关键词
教学过程
幽默
启示诱导法
成语变用法
面带微笑提问法
巧设导语法
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名用微笑来减轻考试压力
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作者
宋少卫
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出处
《高中生(高考)》
2010年第11期50-50,共1页
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文摘
在减轻考试压力的各种方法中,微笑法不仅能够起到缓解压力的作用,更能体现一种良好的心态。从生理的角度来说,微笑可以带动身体的一些积极腺体分泌,达到放松和减压的作用。下面给大家介绍一些训练微笑的方法,希望能够帮助同学们找到属于自己的最佳微笑模式,减轻考试压力。
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关键词
考试压力
教育心理学
学生心理学
微笑法
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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