微笑语教学的魅力

微笑语教学的魅力徐振谅现在，我可以自豪而坦率地说：“在我任教的公关班上课，简直是一种精神上的享受。”因为展现在我面前的是那一张张仪容大方、惹人喜爱、充满青春活力的笑颜。每当想起来，心里就不由要跳出一个强烈的念头：提倡微笑语教学势在必行。微笑语是动态语...

课堂教学中微笑语的功能

众所周知,教态是决定教师形象、影响教学效果的因素.教态美是保持教师风采的前提之一.外国有位心理学家曾总结出这样一个公式:"感情表达=7%的言词+38%的声音+55%的面部表情."这说明面部表情在教学中是相当重要的.微笑语是教师在教学中最常用的体态语之一,是教态美的主要表现形式.

浅议教师的课堂无声语言

课堂教学除了教师的有声语言之外,还有教师的课堂无声语言,主要包括表情达意的目光语、充满爱心的微笑语、得体适度的手势语以及庄重、整洁、朴素、大方的服饰等.这些对调节课堂气氛,提高课堂教学效果起着不可忽视的作用.

浅析体态语在图书馆服务中的应用

图书馆员的体态语对图书馆服务的重要性日益凸显。体态语具有便捷、直观的优点,在为读者服务的过程中,恰当使用文明、规范的体态语,不但可以为广大读者提供优质服务,也有利于优化图书馆的职能形象。本文初步探讨了体态语的内容,体态语在图书馆服务工作中的重要作用,以及正确运用等问题。

妙用课堂语

妙用课堂语胡玉娇课堂用语可分为有声语言和体态语言。教学过程中师生主要用有声语言进行知识情感的交流。因此对教师的有声语言就应有更高的要求。我认为有声语言应该准确、规范、严密、精练、优美。准确是对有声语言的最基本要求。没有准确性便无科学性。准确即要求表达...

谈课堂教学与态势语言

谈课堂教学与态势语言黑龙江省粮食学校杨羡菊课堂教学效果如何，除与知识的传授正确与否有关之外，还与教师是否较好地运用态势语言。每一个富有教学经验的教师都十分重视加强这方面的修养。一、态势语言是有声语言的增强剂人们在说话的同时，辅以各种态势，强化语言效果...

浅析教师面部表情的作用

人类的表情能表达丰富而复杂微妙的情感,具有超凡的魅力。在新课程改革的大环境下,要提高我们课堂的教学效果,教师除了要更新教育理念,探索教育教学方法外,还应该关注目光、微笑这些面部无声语言的运用。

讲究授课艺术 提高教学质量——课堂教学中合理运用无声语言的体会

课堂教学中教师的无声语言主要包括表情达意的目光语,充满爱心的微笑语,得体适度的手势语,以及庄重、整洁、朴素、大方的服饰。在课堂教学中,教师如何通过无声语言,与学生充分沟通,进而活跃课堂气氛,达到教书育人的目的,是每位教师在教学实践中认真研究的课题。笔者在教学实践中,通过讲究授课艺术,注意无声语言的运用,不仅活跃了课堂气氛,而且增强了教学感染力,提高了教学质量。

服饰礼仪“完全攻略”

求职面试往往是一次性的,要使这第一次见面不至于成为最后一次见面,求职者要精心策划一段介绍自己的经历、学历、特长、优势的文字,烂熟于心.求职者还必须通过各种礼仪的恰当运用,在面试时收到理想的效果,展示出自己良好的个人形象.