中国现当代文学微观实践教学的缺失及其对策

当前高校本科中国现当代文学微观实践教学存在种种不足,迫切需要做出调整和应对。只有充分考虑其人文性、审美性、研究性等特征,在教学中将宏观与微观、理论与实践、技术与技能、文学史与作品选等合理结合起来,从而强化其实践性、应用性,才能更好地实现中国现当代文学微观实践教学的目标。

MOOC背景下高校SPOC教学改革研究进展

SPOC教学无疑是继MOOC后再次以信息技术为核心的教育改革成果。通过对国内外近几年来MOOC背景下高校SPOC教学改革研究成果进行分析、归纳,探讨了MOOC背景下SPOC的内涵、MOOC与SPOC的关系,以及基于SPOC的教学模式建构和基于SPOC的微观教学实践应用问题,并概括了SPOC教学研究的特点。以期把握SPOC教学改革的发展规律,更好地促进SPOC教学改革的研究工作。