基于语料库微观文本分析的大学英语思辨性读写教学

大学英语思辨性读写教学以微观文本分析为切入点,对文本内容进行深挖与辨析,培养学生预测、分析、推理、判断、归纳、创作等思辨性思维技能。本文利用语料库进行微观文本分析,引导学生从多角度、多层次解读文本,解读内涵并表达见解,在关注文本深层次内涵的同时学会模仿、创新运用语言,最终达到培养思辨性思维的目的。

“士为知己者死”的观念嬗变——从《聊斋志异》经典文本微观分析出发

《聊斋志异》经典文本《田七郎》呈现出对传统恩报主题的思考,以及"士为知己者死"的观念嬗变。以恩报为主题的文本书写揭示了恩报传统背后所蕴含的社会及经济地位的不平等性,作者试图消解这一不平等性的努力,是对贫士生命价值的尊重与对君子道德自律的要求。小说文本体现了对"士为知己者死"观念的批判,"士为知己者死"的实质乃是善知人者为一己之私而博人性命。在"事功"思想与"怀生畏死"观念的影响下,明清小说戏剧文本呈现出对"功成身死"的执着,重视生命、期盼圆满成为文学文本书写的诉求,这是"士为知己者死"的观念从凌虚高蹈到落入人间、关注现实的嬗变。