浅谈微观经济学原理混合式教学模式的建设

技术的进步推动了各行业的变革,同样也带来了教育领域的改变。传统的线下教育虽然有其不可取代的优点,但单一的教学方式已经不能适应新的教学需求;线上教育以其方便性及多样化的教学方式能够弥补线下教学模式的缺点。混合式教学实现了线下线上两种教学模式的结合,将二者优势进行互补,能更好地实现教育目的。文章通过对微观经济学原理课程混合式教学模式的建设,总结了混合式教学模式中的经验及不足,以便更好地推进混合式教学模式的应用。

“互联网+教育”背景下翻转课堂在经济学教学中的应用

翻转课堂被认为是一种能够使学生吸收信息从而主动学习的教学方法,它可以代替课堂上的知识传递,提高学生的学习能力。采用准实验设计方法评估两种不同的翻转方式对微观经济学原理课程教学的影响。结果表明,接受试验的补充式教学和翻转课堂教学的学生在一般问题和期末综合测试中的得分,高出非翻转课堂的学生5%—15%。

我国体育彩票市场的消费者行为研究

从传统微观经济学原理着手,运用消费者行为理论并结合决策效用理论对彩票的消费者行为进行分析,消费者行为受生存风险度、精神效应、外部效应等方面的影响。