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微观经济学课程思政的困境与路径探讨
被引量:
2
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作者
包莉丽
谢志雄
张燕华
《科技创业月刊》
2022年第2期140-142,共3页
在综述相关文献基础上,探讨微观经济学课程思政的必要性;分析微观经济学思政融合中教材选取、教学大纲、教学激励等问题,针对性地提出相关建议。
关键词
微观经济学课程思政
教学困境
路径探讨
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职称材料
题名
微观经济学课程思政的困境与路径探讨
被引量:
2
1
作者
包莉丽
谢志雄
张燕华
机构
中南财经政法大学会计学院
武汉商学院经济学院
湖北工业大学材料与化学工程学院
湖北工业大学经济管理学院
出处
《科技创业月刊》
2022年第2期140-142,共3页
基金
教育部“新文科研究与改革实践项目”(能源经济专业的新文科模式探索与实践,2021)
湖北省高校省级教学改革项目“基于“TBL竞合模式”的大学生多元能力培养教学改革创新研究”(NO.284)
武汉商学院微观经济学课程思政示范课程(ID:3534)。
文摘
在综述相关文献基础上,探讨微观经济学课程思政的必要性;分析微观经济学思政融合中教材选取、教学大纲、教学激励等问题,针对性地提出相关建议。
关键词
微观经济学课程思政
教学困境
路径探讨
Keywords
Microeconomics
Ideological and Political Education
Teaching Dilemma
Path Exploration
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
微观经济学课程思政的困境与路径探讨
包莉丽
谢志雄
张燕华
《科技创业月刊》
2022
2
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