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气体介电常数的微观表达式 被引量:2
1
作者 武秀荣 《山西农业大学学报》 CAS 1994年第1期81-84,共4页
本文用经典电子论和统计力学方法对无极分子的位移极化和有极分子的取向极化机理进行了较全面的讨论,从而推出了气体相对介电常数的微观表达式。
关键词 气体 介电常数 微观表达
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宏大历史主题的微观表达--以广播专题节目《中国共产党百年瞬间》为例 被引量:1
2
作者 赖黎捷 李浩然 吕颖莉 《中国广播》 2021年第9期24-27,共4页
中央广播电视总台中国之声广播专题节目《中国共产党百年瞬间》回顾党的百年征程、弘扬主旋律,采用微视角叙事,用小切口反映大主题、典型人物反映大事件,借助多元声音手段烘托与升华主题,使宏大历史主题下的音频节目真正“飞进寻常百姓... 中央广播电视总台中国之声广播专题节目《中国共产党百年瞬间》回顾党的百年征程、弘扬主旋律,采用微视角叙事,用小切口反映大主题、典型人物反映大事件,借助多元声音手段烘托与升华主题,使宏大历史主题下的音频节目真正“飞进寻常百姓家”。 展开更多
关键词 《百年瞬间》 宏大主题 微观表达
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理想气体压强微观表达式的推导及其运用
3
作者 刘大明 江秀梅 《数理化解题研究》 2018年第16期77-79,共3页
定量推导理想气体压强微观表达式,明确其推导过程,理解其推导思路,不仅仅有利于深入理解气体压强的微观意义,而且还能定量推导其它重要结论并理解相关物理量的定量关系.从而,有利于有关问题的顺利讨论,解决一些似是而非的问题.
关键词 理想气体 压强 微观表达 推导 运用
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物理中常见的管道模型
4
作者 邹伟 《中学物理》 2020年第3期58-59,共2页
学会建模对学生的物理学习有很好的建构促进作用,介绍了一种物理中常见的管道模型.
关键词 管道模型 电流强度微观表达 电磁流量计 气体压强微观解释
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水泥水化动力学的微观表征方法(英文) 被引量:1
5
作者 田野 金贤玉 +1 位作者 金南国 顾祥林 《稀有金属材料与工程》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第S2期216-219,共4页
基于水泥微观结构模型得到了水泥水化动力学的微观表达式,从而加深了对水化动力学过程物理意义的理解。在最小耗能理论的基础上推导了微观结构层面上水泥水化过程的控制条件。通过水泥水化的微观结构表达式所取得的推论与已知的试验结... 基于水泥微观结构模型得到了水泥水化动力学的微观表达式,从而加深了对水化动力学过程物理意义的理解。在最小耗能理论的基础上推导了微观结构层面上水泥水化过程的控制条件。通过水泥水化的微观结构表达式所取得的推论与已知的试验结果和理论吻合良好。本研究将从理论与试验两方面为水泥水化模型的建立提供坚实的基础。 展开更多
关键词 水泥水化动力学 微观结构模型 微观表达 控制条件
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微观、当下与理性的史诗建构--电视剧《外交风云》的艺术路径选择
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作者 陶冶 吴俐伶 《中国电视》 CSSCI 北大核心 2020年第2期45-49,共5页
电视剧《外交风云》首次全景式地再现了新中国成立后波澜壮阔的外交历史,是重大革命历史题材电视剧在创作上的突破和创新。纵观该剧,其对于国际战略竞争所采用的独特的微观人格化表达,拉近了宏大叙事与观众的距离;其高度的理性自觉,特... 电视剧《外交风云》首次全景式地再现了新中国成立后波澜壮阔的外交历史,是重大革命历史题材电视剧在创作上的突破和创新。纵观该剧,其对于国际战略竞争所采用的独特的微观人格化表达,拉近了宏大叙事与观众的距离;其高度的理性自觉,特别是对人物情感在叙事架构中的控制值得称道,亦使得剧中海峡两岸领导人之间的外交斗争显现为高超的智力交锋。 展开更多
关键词 微观表达 当下视角 理性控制
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从《雄关》看“中国为什么能”
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作者 许明道 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第9期55-57,共3页
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国人民夺取了抗击新冠疫情斗争的重大战略成果。中国为什么能?河南为什么能?这是六集电视政论片《雄关》叙事和观点表达的逻辑思考起点。通过宏观主题微观表达、就事说理、情感共鸣点塑造和... 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国人民夺取了抗击新冠疫情斗争的重大战略成果。中国为什么能?河南为什么能?这是六集电视政论片《雄关》叙事和观点表达的逻辑思考起点。通过宏观主题微观表达、就事说理、情感共鸣点塑造和受众视角观察等多种电视方式,对河南战疫进行回顾和解读,深度感悟抗疫成果来自于党中央集中统一领导、各级党组织和党员干部中流砥柱作用发挥,来自于中国特色社会主义制度巨大优势和千千万万平凡英雄挺身而出、慷慨前行的勇毅奋斗。 展开更多
关键词 《雄关》 宏观主题 微观表达 情感共鸣 受众视角
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流体模型的建立及其应用 被引量:1
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作者 谯守斌 龙彦竹 《中学物理教学参考》 2004年第11期16-17,共2页
关键词 中学 物理教学 电流微观表达 “欧姆定律”
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