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微评说,让读写“互为表里”
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作者 张开茂 《教书育人(教师新概念)》 2020年第7期49-49,共1页
所谓微评说,就是借助于微信平台,鼓励学生展开简要评析与表达,可以是日记,可以是习作,可以是学习心得等内容。通过微评说,让学生爱上写作,丰盈作文素材,提高分享写作的快乐与自信。
关键词 小学语文 微评说 创新作文
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微言微语显睿思 源头活水润笔端——微课程之“微评说”的实践探索
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作者 金钡 《教学月刊(中学版)(语文教学)》 2016年第7期20-22,共3页
“微评说” 是一门旨在引导学生了解新闻事实、 关注社会民生, 深入理性思考, 并用简洁的语言将观点诉诸文字的微课程. 它的实施能在学会思考、 关注社会、 锤炼语言、 积累素材等方面对学生起到良好的促进作用.
关键词 课程 微评说 写作教学
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