高职物流管理方向课程“微课化”课堂教学改革研究——以《采购项目管理》课程为例

高职院校在进行人才培养的过程中,主要目的是为了培养适合市场就业的人才,在这样的情况下需要对课程教学进行改革,不断的将教学与实践相结合,对学生的实践能力进行培养,让学生可以在毕业之后直接就业。高职物流管理随着近几年物流专业的发展,成为主要的课程,但是对教学方式进行了一定的改革,使用"微课化"的教学方法,提升教学的质量。为此,主要从《采购项目管理》课程出发,研究高职物流管理方向课程"微课化"课堂教学改革的研究。

航海实训课程评估项目微课化探讨

航海实训项目的最大特点就是利于微课化教学和翻转课堂教学,若是把模拟器教学内容制作成微课供学生使用是最好不过的。部分航海实训内容需要以微课教学的方式去摸索,我们也要对航海实训评估项目进行分解,对航海实训课程评估项目的微课制作方法、后期的加工、视频的转码以及网络共享等诸多问题进行了深入分析与了解。

微课在高中生物教学中的应用研究

任何一项教育工作的开展都必须依托于一定的平台,这样才可以为教育参与主体提供丰富、稳定的资源交汇和成果互补载体,这一点自然也同样适用于生物教育工作。微课是信息技术的一种应用形式,新课程标准对信息技术的运用有明确指示。所以,生物教师需要对最新的教育技术做到了如指掌。通过微课的辅助,可以帮助学生进入多元化学习的阶段,使课程内容形成呈现百花齐放的状态。在教学设计中教师也要结合有效的教学内容促进学生思维的成长,在新颖的教学活动以及良好的情境中锻炼学生的各项能力,利用微课独特的教育功效,完善学生的学习缺陷。教师应针对学生的实际学习情况,制订全新的教育教学计划与方案,对高中生物基础知识理论进行有效整合,重视培养学生掌握高效的学习方式与技巧,提升教学水平。