微课在三本院校教学中的应用策略研究

微课是"互联网+"时代背景下现代教育技术的发展产物,是一种新型的教学资源,而高校学生更容易接受新生事物,在高校教学中利用微课开展教学活动是必然趋势。但现阶段微课在三本院校教学中的应用甚少,促进微课在三本院校教学中的应用势在必行。因此,应主要从设计微教案、制作微课、教师围绕微课进行教学活动设计、微课教学反思等方面展开研究,系统分析利用微课教学的三种方式,对微课教学过程中的局限性进行研究,提出相应的解决策略。

理解微课的概念和优势促进课堂的本真和创新

随着第一批新高考改革的完成,接下来针对新高考,必将面临课堂教学,尤其是教法和学法的改变。在立德树人指导下的新高考,面临新技术和新媒体在课堂教学中使用的频率和效果越来越明显。教学技术一直在更新,教学方式也在不断创新,尤其是在"微"时代背景下产生的微课,直接产生了翻转课堂教学模式,在大数据背景的支持下,产生了网络的公开课以及"慕课",所以微课的地位越来越重要,它的设计、录制与使用及评价将是我们必须要面对的课题,笔者在微课的应用中,觉得很好的促进数学课堂教学。