国内微课研究现状及趋势分析

在微课走向常态化、个性化和可持续发展的关键节点,把握国内微课研究现状,预判微课发展趋势,已迫在眉睫。为此,运用内容分析法对CNKI"社会科学Ⅱ辑"微课(微课程)相关文献进行发文量、被引量、作者发文频数、期刊来源、关键词(高频词)和研究内容等统计分析,从微课的基本理论研究、设计与开发研究、应用研究、培训研究、评价研究和可持续发展研究等六个维度描述国内微课的研究现状、热点和发展趋势,并提出几点建议:①5大研究群体加强深度合作,协同创新。②深化微课理论建构;③加强微课应用(模式)研究;④完善微课评价机制和评价体系;⑤以需求为导向、以服务为宗旨推动微课发展;⑥加强个性化微课研究,推进微课可持续发展。

微课在高职高专美术教育毕业设计(水彩方向)中的应用研究——以水彩创作为例

随着信息技术的发展,微课已经成为一种新的教育资源,其短小精悍、目标明确、灵活性强的特点弥补了传统教育的不足,同时开拓了未来教育的新方向。该文结合高职高专美术教育毕业设计的现状与特点,阐明了高职高专美术教育毕业设计(水彩方向)的微课应用模式与操作流程,以及微课在高职高专教学改革中的重要意义。

微课在军校俄语教学中的应用及发展趋势

简要回顾了“全国高校微课与翻转课堂教学理念与实践研修班”的研习内容，并对微课在基础教学中的应用情况进行了分析。在军校俄语微课教学的发展上，零起点的俄语学员在学习能力和意愿方面均可支持微课学习，教员需根据学员特点为其制定针对性、实用性强的模块式教学内容，并且重视反思、反馈的作用，积极调整微课设计，整合有效资源，以期能够改善课堂教学效果、促进学生自主学习，并提升教员专业技能。

微课的使用与未来趋势分析

微课是近几年在各类教育教学和培训中使用较多的资源形式。微课具有短小精悍特点,在使用时应结合它的特点。量 大,要学会选择;好用,要使用适度;灵活,要放对位置;使用时要打“组合拳”。随着教学要求的提高和新技术的不断产生,未 来微课制作的主体将发生改变,微课的内容将回归理性和本真,互动式微课将会发挥更好的学习效果。