-
题名浅谈微课对地理教学的促进
- 1
-
-
作者
严浩伟
-
机构
陕西省西安市临潼区华清中学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第21期95-95,共1页
-
文摘
本文通过教学实践,主要对导入型微课教学和总 结型微课教学两种微课教学的重要作用进行了论述,得出了微 课教学符合核心素养导向的课堂教学理念,是一种符合当前形 势的教学方式的结论。
-
关键词
导入型微课
总结型微课
地理教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学英语信息化教学初探
- 2
-
-
作者
胡泽青
-
机构
湖南省张家界市桑植县凉水口小学
-
出处
《数码设计》
2020年第15期248-249,共2页
-
文摘
新课改要求教师具备良好的信息素养,能运用现代化的教育手段拓宽英语学习渠道,拓展学生的英语视野。因此,作为小学教师应该在英语教学过程中,把信息技术合理地融合在英语课堂中。教师要进行合理的信息技术教学模式,调动小学生英语课堂的积极性,提高小学生的英语成绩,从而真正地促进了小学英语课堂的效率和积极性。
-
关键词
个性化学习
多媒体平台
微课总结
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.31
[文化科学—教育学]
-