浅析微课在高职英语教学中的作用及成效

在网络发展和信息化教学理念的带动下,微课的开发和应用越来越受到重视,如何定位微课在教学中的功能,借以提高教学的质量,已成为广泛探讨的问题。微课对教学模式的影响、微课的特点以及在教学中发挥的作用,将现代教学与传统教学进行比较,总结高职英语教学中微课设计的策略、教学应用步骤和实施成效,以改善高职学生英语学习兴趣,转变英语教学方式,提高英语教学质量,促进教师教学和专业水平的提升。

向“心”而行,巧补“破窗”——例谈心理微课在心理健康教育中的构建与应用

本文以心理微课"‘破窗’之后"为例,从分析选材视角,聚焦问题生成和实现策略实施三个方面阐述了心理微课在心理健康教育中的构建与应用,通过回归生本、面向全体,从"心"出发,用"心"交流以及向"心"而行,巧补"破窗"三步促进心理健康教学与学生自身心理体验的结合,助推学生心理健康成长,从而使学生实现自我认知、自我调适、自我控制、自我接纳的目的,达到了"润物无声"的效果。本文在最后分享了此案例构建过程中的一些成效与反思。