微课手段在中职政治教学中的运用

在当前中职教学课堂上,微课无疑成为一种应用广泛的有效教学手段,其以形式短小、主题明确、内容丰富的优势得到很多教师与学生的接受与喜爱,为教师提高教学效率提供了极大方便。本文对此进行探讨,分析微课手段在中职政治教学中的运用方式与效果。

运用微课手段辅助英语语法教学

微课是一种以学为主,利用现代信息技术对学习目标与学习内容进行设计,将知识系统性地呈现给学生的教学手段,具有教学时间短、教学内容少、资源容量小等特点。近年来,微课堂已经被逐渐引入初中英语教学中,对学生英语水平的提高起到非常重要的辅助作用。本文将结合教学经验,从利用微课突破语法教学重难点、提供丰富语法资源、巩固语法练习、进行语法复习四个方面论述如何将微课运用于初中英语语法教学中。

微课手段在中职政治教学中的运用

对于以就业为导向的中职思想政治教学而言,运用微课手段创设教学情境、打破教学时空限制、引领自主合作探究和密切联系社会生活,是实现中职政治教学质量和学生综合职业素质稳步提升的重要保证。

合理运用好微课,改善几何教与学

微课在初中数学课堂的有效运用,在一定程度上解决了数学教学死板无趣的弊病,改变了"一张嘴,一支笔,一本书"的传统教学模式,实现了初中数学教学特别是几何教学的有效突破.文中结合两个例子,旨在突出微课在处理教材的课题学习活动、在一图多问型几何题讲解时优于传统教学的地方,为教师的教与学生的学提供一种选择.

中职政治的微课程教学探讨

在如今的中职教育教学的课堂中，微课已经成为一种老师广用的一种教学手段，微课的形式短小，主题很明确，内容也比较丰富，这样的一种教学开势得到了许多老师和同学的喜爱，为教师提高教学效率提供了方便，笔者就中职政治中怎样运用微课来进行简单的探讨。同时也分析微课手段在中职政治教学中的运用方式与效果。【摘要1在如今的中职教育教学的课堂中，微课已经成为一种老师广用的一种教学手段，微课的形式短小，主题很明确，内容也比较丰富，这样的一种教学开势得到了许多老师和同学的喜爱，为教师提高教学效率提供了方便，笔者就中职政治中怎样运用微课来进行简单的探讨。同时也分析微课手段在中职政治教学中的运用方式与效果。

在小学数学中如何运用微课创设教学情境

一、微课在创设小学数学教学情境的积极性第一,微课可以整合数学知识点,激发学生的学习兴趣。借助微课手段,创设教学情境,可以针对专门的教学知识点进行讲解,并设置出师生交流和沟通的教学情境,给观看微课视频的学生提供集中性的学习,让学生沉浸在教学情境之中,充分理解和掌握这些知识点。第二,突破时间的限制,创建丰富的教学情境。

微课视域下高中生物教学途径浅析

作为新时代教学过程中的重要教学手段,微课教学的应用已经呈现出普遍化的趋势,在各大年级和学科中都被广泛地推广。对于高中阶段的生物教学而言,其本身具有一定的抽象性的特点使得教学的开展有一定的难度,而通过借助微课的形式有利于增强学生的学习热情,帮助学生去主动学习和探索生物学科。本文将主要立足于微课的教学特点,探讨开展微课生物教学的途径。

微课在高中语文教学中的应用探索

随着信息技术的创新发展,高中语文学科教学活动的开展,其整体教学效果也依靠信息技术手段得以凸显。在这个环境下衍生出的教学方式也是具有多样化的,本文主要针对微课教学视频的主要设计原则进行简要分析,明确微课教学视频的制作,突出微课教学模式在高中语文阅读教学中的应用形式,旨在培养和发展学生自身的语文核心素养。

构建小学语文高效课堂教学策略

语文是学生学习的重要科目之一,于学生而言十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“精心设计教案,提升教学效果”“微课手段教学,激发学习兴趣”“活跃课堂气氛,营造学习氛围”这三个方面入手,针对构建小学语文高效课堂进行了初步的分析和探索。

微课在高中信息技术教学中的应用分析

在大数据时代,信息技术成为培养学生信息能力的重要途径。尤其是在现代信息技术与新课程改革的有效融合中,作为新型教学资源,微课以其便捷和高效的特点,促进了高中信息技术教学的创新,本文从四个方面对微课课堂实践活动的特点进行分析,总结微课在信息技术教学中的重要作用,阐述在高中教学中重视运用微课开展课堂教学的必要性。

提高初中数学教学有效性的策略研究

本文立足于初中数学教学实践,从"借助微课手段,引导学生科学进行预习","借助分层理念,给予学生差异性的教学""借助思维导图,帮助学生搭建知识的框架"这三个方面入手,对提高初中数学教学有效性的策略进行了分析与探索.

浅谈提升高中数学课堂有效性的策略——以“幂函数”教学为例

本文立足于高中数学教学实践活动,从"微课手段""小组合作"这两个方面入手,针对提升高中数学教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。