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微课在三本院校教学中的应用策略研究
被引量:
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1
作者
张敏
《湖北开放职业学院学报》
2020年第11期153-154,共2页
微课是"互联网+"时代背景下现代教育技术的发展产物,是一种新型的教学资源,而高校学生更容易接受新生事物,在高校教学中利用微课开展教学活动是必然趋势。但现阶段微课在三本院校教学中的应用甚少,促进微课在三本院校教学中...
微课是"互联网+"时代背景下现代教育技术的发展产物,是一种新型的教学资源,而高校学生更容易接受新生事物,在高校教学中利用微课开展教学活动是必然趋势。但现阶段微课在三本院校教学中的应用甚少,促进微课在三本院校教学中的应用势在必行。因此,应主要从设计微教案、制作微课、教师围绕微课进行教学活动设计、微课教学反思等方面展开研究,系统分析利用微课教学的三种方式,对微课教学过程中的局限性进行研究,提出相应的解决策略。
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关键词
现代教育技术
微
教案
微
课
制作
教学
活动设计
微课教学反思
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职称材料
题名
微课在三本院校教学中的应用策略研究
被引量:
1
1
作者
张敏
机构
郑州商学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第11期153-154,共2页
文摘
微课是"互联网+"时代背景下现代教育技术的发展产物,是一种新型的教学资源,而高校学生更容易接受新生事物,在高校教学中利用微课开展教学活动是必然趋势。但现阶段微课在三本院校教学中的应用甚少,促进微课在三本院校教学中的应用势在必行。因此,应主要从设计微教案、制作微课、教师围绕微课进行教学活动设计、微课教学反思等方面展开研究,系统分析利用微课教学的三种方式,对微课教学过程中的局限性进行研究,提出相应的解决策略。
关键词
现代教育技术
微
教案
微
课
制作
教学
活动设计
微课教学反思
Keywords
modern educational technology
micro teaching plans
micro-course creation
instructional activity design
teaching reflection of micro-course
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
微课在三本院校教学中的应用策略研究
张敏
《湖北开放职业学院学报》
2020
1
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