从资源本位角度解读微课本真、起源及实践——写在一线教师微课实践之前

本文基于微课培训中一线教师对微课的认识和实践现状,根据新摩尔定律阐述了微课实践前对微课本真和微课起源认知的必要性,对微课的本真是＂以微型教学视频为核心的基于网络的课程资源＂和微课的起源是基于＂数字化教学资源发展的需要;信息技术与多媒体技术发展的支撑;契合新课程改革的理念＂给出自己的解读,提出资源本位的微课实践观。