高职课程《中外建筑史》植入微课的混合教学方法之探讨

所授的《中外建筑史》存在课时短,内容多,形式单调,缺少形象化等问题。如何在互联网、信息化时代背景下,充分应用微课的特点及优势,设计出更高效的教与学方法,增强学生的学习兴趣,引导学生自主学习。将微课、互联网与教学的混合实践,在此基础上做了几点思考。