“高效液相色谱法”实验教学微课模式分析

随着经济的发展,社会对人才结构提出了更高的要求。在一些如化学,制药工程,材料化学等集合理论与实践为一体的复合型学科中,学生为全面掌握所学知识,达到灵活运用的程度,学校应重视实验教学,给予学生充足的实践机会。其中“高效液相色谱法”是当代仪器检验学科中常见的研究课题,“高效液相色谱法”具有高技术性和实践性的特点,因此教师在授课过程中要转变教学模式,鼓励学生自主探讨研究,动手操作,在实验中实现对知识的真正理解。