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微课生态系统刍议
1
作者
钱久李
陈丽冰
《电脑与电信》
2017年第5期11-13,共3页
微课被公认是未来教育改革和实现教育公平的利器之一,但目前研究成果应用较少,究其原因是微课的研究偏于技术而忽略了环境因素的影响。本文将生态学原理引入微课理论研究,提出微课生态系统的概念,并尝试探讨微课生态系统的组成和功能,...
微课被公认是未来教育改革和实现教育公平的利器之一,但目前研究成果应用较少,究其原因是微课的研究偏于技术而忽略了环境因素的影响。本文将生态学原理引入微课理论研究,提出微课生态系统的概念,并尝试探讨微课生态系统的组成和功能,提出进一步研究微课生态系统理论,对于微课的理论研究、推广普及、促进教育教学改革和实现教育公平具有重要的理论和实践意义。
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关键词
微
课
微课生态系统
教育
生态系统
生态
环境
生态
功能
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职称材料
题名
微课生态系统刍议
1
作者
钱久李
陈丽冰
机构
广东工程职业技术学院
华南农业大学
出处
《电脑与电信》
2017年第5期11-13,共3页
基金
广东省省级科技计划项目"蕉岭地区植物源杀螺剂油茶粕应用推广技术服务"
项目编号:2015A020224006
文摘
微课被公认是未来教育改革和实现教育公平的利器之一,但目前研究成果应用较少,究其原因是微课的研究偏于技术而忽略了环境因素的影响。本文将生态学原理引入微课理论研究,提出微课生态系统的概念,并尝试探讨微课生态系统的组成和功能,提出进一步研究微课生态系统理论,对于微课的理论研究、推广普及、促进教育教学改革和实现教育公平具有重要的理论和实践意义。
关键词
微
课
微课生态系统
教育
生态系统
生态
环境
生态
功能
Keywords
Micro Learning Resource
Micro Learning Resource Ecosystem
education ecosystem
ecological environment
ecological function
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
微课生态系统刍议
钱久李
陈丽冰
《电脑与电信》
2017
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