钢琴辅修小组课的微课脚本设计及微课实际运用中的几个问题

在微课定期融入课堂教学后,笔者在日常设计和制作微课的探索过程中,总结出一些微课脚本设计的体会。并在微课实际运用的过程中,总结出五个问题:微课高度依赖于学生的主动性、微课设计和制作耗费时间成本高、微课的出品质量难以保证、微课的再修改和再调整不便利、微课资源库建设需要多方力量。

微课脚本设计质量提升策略研究

脚本设计是整个微课开发流程的重要环节,对微课的后期创作起到关键作用,写好微课脚本能有效提升微课开发的效率与质量。因此,微课设计者必须对微课脚本的设计给予高度重视。微课脚本设计应坚持结构性、通俗性、情感性、合理性、趣味性原则,避免将脚本等同于教案、脚本成为各种素材的堆砌、脚本口语化严重、逻辑混乱、脚本与视频内容黏度低等常见误区。可从内容设计和媒体设计两个方面实施脚本设计提升策略。高质量的微课脚本应该具备如下几个特点:①结构完整性。②内容系统性。③组织逻辑性。④目标价值性。

职业学校微课设计策略——基于2016年江苏职业学校教学大赛的视角

以一份优秀的微课教学设计为例,从对象的针对性、内容设计的整体性、表现形式的多元性以及微课应用的信息化等角度谈设计对话型微课脚本时应注意的问题与策略。