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基于ADDIE模型的微课设计与开发
1
作者
崔璐
《中小学电教(综合)》
2023年第10期19-22,共4页
微课是数字媒体时代重要的教学资源,本文基于ADDIE教学系统设计模型,从分析、设计、开发、实施、评价五个阶段阐述了微课的设计开发流程,介绍了微课设计原则和相关微课制作工具,旨在通过微课设计开发流程详解和实例分析,让更多教育工作...
微课是数字媒体时代重要的教学资源,本文基于ADDIE教学系统设计模型,从分析、设计、开发、实施、评价五个阶段阐述了微课的设计开发流程,介绍了微课设计原则和相关微课制作工具,旨在通过微课设计开发流程详解和实例分析,让更多教育工作者深入了解微课制作的具体过程和方法,为今后的微课设计开发和制作提供指导和借鉴,推动教育教学工作的改革和创新。
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关键词
ADDIE模型
微课设计开发流程
设计
开发
案例
原文传递
题名
基于ADDIE模型的微课设计与开发
1
作者
崔璐
机构
吉林省电化教育馆
出处
《中小学电教(综合)》
2023年第10期19-22,共4页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“数字化转型背景下基于知识图谱的中小学教师数字素养个性化发展研究”(课题编号:GH23605)阶段性研究成果。
文摘
微课是数字媒体时代重要的教学资源,本文基于ADDIE教学系统设计模型,从分析、设计、开发、实施、评价五个阶段阐述了微课的设计开发流程,介绍了微课设计原则和相关微课制作工具,旨在通过微课设计开发流程详解和实例分析,让更多教育工作者深入了解微课制作的具体过程和方法,为今后的微课设计开发和制作提供指导和借鉴,推动教育教学工作的改革和创新。
关键词
ADDIE模型
微课设计开发流程
设计
开发
案例
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于ADDIE模型的微课设计与开发
崔璐
《中小学电教(综合)》
2023
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