虚拟仿真情境式教学法结合PBL在内科学教学中的应用研究

目的:探讨虚拟仿真情境式教学法结合PBL在内科学教学中的应用价值。方法:选取安徽中医药大学2020级针灸推拿专业本科班55名学生为研究对象,随机分为观察组27名,采用虚拟仿真情境式教学法结合PBL(Problem-Based Learning,PBL)进行授课;对照组28名,采用PBL教学法进行授课。对两组学生阶段性理论及实践技能成绩、教学效果满意度(学习兴趣、沟通能力、临床思维、学习效率、分析问题、自主学习)和教学方法满意度(教师基本功、教师教学态度、教学内容理解程度、教学方法接受度)进行评价分析和比较。结果:观察组学生阶段性理论成绩(90.04±3.97)和实践技能成绩(81.59±5.09)均明显高于对照组,差异具有显著性统计学意义(P<0.01或P<0.05)。六个维度教学效果满意度比较,观察组组较对照组更高(P<0.01或P<0.05);四个维度教学方法满意度比较,观察组较对照组更高(P<0.05)。结论:虚拟仿真情境式教学法结合PBL在内科学教学中应用成效确切,具有一定的推广应用价值。

从科学研究工程化应用角度探讨化学实验教学改革

推动科研成果转化对加快创新型国家建设发展至关重要。无机及分析化学实验是化学及相关学科培养科研人才的重要教学环节。本文从科学研究工程化应用角度探讨化学实验教学改革,提出了构建以科学研究成果工程化应用为核心的教学理念;探讨了通过引入化工行业发展新动态优化实验体系,对培养本科生创新意识及科研素养,树立工程应用观的必要性;选好结合点,分清主次,倡导兼顾基础知识的深度与知识点涉及面广度的教学内容,加强教与学互动,增强学生对化学专业及高新技术产业的兴趣、求知欲和探索欲。

中国科学院微重力重点实验室

中国科学院微重力重点实验室(CAS Key Laboratory of Microgravity,原“国家微重力实验室”,National Microgravity Laboratory/CAS)是在国家高技术研究发展计划(863计划)支持下,随着中国载人航天工程发展而建成的,前身是中国科学院力学研究所微重力研究室。中国科学院微重力重点实验室(以下简称“实验室”)是目前国内唯一以微重力科学与应用研究为主旨的实验室,也是国际知名的微重力科学研究中心之一。

浙江省农业科学院农产品质量安全与营养研究所农药应用评价与农产品安全生产研究中心

衣药应用评价与农产品安全生产研充中心简称“农药中心”丨是浙江省农业科学院衣产品质量安全与营养研究所下设的研究机构,主屋开展衣药应用评价:农产品安全生产,农药费留限量制定农药环境安全等研究和技术服务。

浙江省农业科学院农产品质量安全与营养研究所农药应用评价与农产品安全生产研究中心

农药应用评价与农产品安全生产研究中心(简称“农药中心”)是浙江省农业科学院农产品质量安全与营养研究所下设的研究机构,主要开展农药应用评价、农产品安全生产、农药残留限量制定、农药环境安全等方向的研究和技术服务。

低温科学技术应用基础研究与工程创新——低温科技创新发展论坛会议综述

2023年11月6日,由中国科学院大学跨学科工程研究中心、《工程研究——跨学科视野中的工程》(以下简称《工程研究》)编辑部、中国科学院理化技术研究所共同主办的主题为“低温科学技术应用基础研究与工程创新”的低温科技创新发展论坛在北京召开.

保山市农户施肥情况调查和主要作物科学施肥技术研究与应用

为准确掌握保山市主要作物肥料的实际使用情况,深入推进化肥减量行动,2021年对保山市2845户农户施肥现状进行调查。结果显示,保山市不同作物农户施肥数量、施肥比例、施肥次数、施肥方式存在较大差异;重施大量元素肥料轻施或不施中微量元素肥料情况突出,大部分作物有机肥施用量不足。结合测土配方施肥项目数据库,为保山市提出了合理的施肥技术及施肥方法,旨在为提高测土配方施肥技术覆盖率、防治农业面源污染、实现农业可持续发展提供技术保障。

数据科学和应用统计在社会消费行为研究中的结合

本文探讨了数据科学与应用统计在社会消费行为研究中的深度融合与应用。从理论层面出发,阐述了数据科学的核心概念与方法,且分析了数据科学与应用统计在社会科学研究中,特别是社会消费行为领域的结合点及其独特优势,强调了两者结合能够提升研究的精准度与深度。在社会消费行为特征与影响因素部分,本文详细梳理了社会消费行为的主要表现形式,并深入探讨了影响社会消费行为的内部因素与外部因素,基于这些分析为后续的数据分析与模型构建提供了坚实的理论基础。与此同时,本文也指出了当前研究面临的技术与伦理挑战,并展望了未来发展趋势与研究方向,包括更高级的数据分析技术、跨领域数据融合以及更加关注消费者福祉的研究方向。

项目式学习在小学四年级科学教育中的应用研究

随着教育改革的逐步深入,小学科学教师更加重视开展可以发展学生多方面核心素养和基础能力的科学教学。教师通过探索小学科学的跨学科项目化学习可以更好地培养学生在核心素养,进一步优化科学教学过程,给予学生更加丰富的学习体验。项目式教学作为一种新型的创新式教学方式,学生可以通过合作、交流等形式开展教学,锻炼自身的学习能力,帮助学生提高对科学课程知识的了解,保证学生参与学习的动力,推动课程的有序进行。对此,如何将项目式学习和小学四年级科学学科的教学进行有效融合,成为小学教师需要进行钻研和提升的重要教学方向。

虚拟现实技术在眼科学临床教学中的应用研究

本次研究主要为了分析在眼科学临床教育教学当中使用虚拟技术的效果和应用价值。方法 本次研究选择了从2021年1月-2023年12月在我院实习的100名本科学生,通过随机分配的方法划分为对照组和实验组,实验组50名,对照组学生50名,对照组学生使用传统教学模式,实验组学生在对照组基础上使用虚拟现实技术教学,教学的内容体系划分为组织接解剖和生理生化,一共6名教师进行教学,每次教学的时间为120分钟,在教学开始前进行测试,教学一个月后再对学生试卷测试。结果 实验组学生在课后试卷测试平均成绩(90.63±6.65)分,对照组(88.04±8.07)分,组间差异较小,不具备统计学意义。实验组的课后1个月试卷测试平均成绩(85.21±7.14)分高于对照组(76.54±9.50)分,组间差异较大,具有统计学意义。证明使用虚拟现实技术在眼科临床教学当中具有重要的临床意义和价值,可以有效的提高学生的成绩。结论 对比与传统的教学模式和方法,虚拟现实技术在眼科临床教学当中具有优秀的临床教学价值,值得大规模的推广。

载人月球探测科学研究发展概述与趋势分析

月球是具有重要科学价值与战略价值的自然天体,开展载人月球探测,实现中国人首次登陆地外天体,将成为航天强国建设的重要标志。在载人月球探测过程中,可利用月球特殊条件及资源,开展有人参与的科学研究活动,获取月球科学、月基科学和月球资源利用等方面的研究成果。首先回顾了阿波罗计划、阿尔忒弥斯计划、嫦娥工程等月球探测任务,针对其中的科学研究任务实施情况及关键成果进行了总结,并分析了后续载人月球科学任务发展趋势。在此基础上,对人类在开展未来载人月球探测任务过程中重点部署的方向提出了建议,涉及月球样品采集、月球科学探测,以及月球原位资源利用等方面。对载人月球探测科学研究发展趋势的分析及建议,可为未来载人登月相关论证设计提供参考。

变革与重构:Sora模型对体育科学研究的推动效应

视频生成模型Sora实现了视频生成在理解和再现动态世界方面的新突破。Sora模型通过灵活的条件化能力,生成不同类型和风格的视频内容,为体育科学研究带来了革命性影响;帮助学者构建虚拟体育场景和社交情境,模拟不同社会背景下的运动行为和互动方式,为体育人文社会学研究提供新的数据支持。Sora模型生成的高度逼真视频,为运动训练学和人体运动学提供精确的技术分析和深层次的运动损伤预测,优化训练计划和康复方案;该模型的多模态输入和交互式指导,使得体育教学更为高效,个性化和智能化的训练方案也提升了全民健身的便利性和趣味性;还通过虚拟现实和增强现实技术,为观众提供沉浸式的观赛体验,增强了赛事的吸引力和观赏性。总体而言,Sora模型不仅在技术上实现了突破,更在研究方法、数据获取和实验设计等方面对体育科学研究范式进行重构,为体育科学的发展开辟了新的道路。

大型语言模型对体育科学研究的重塑:应用与启示——以ChatGPT为例

大型语言模型作为当前人工智能技术的重要表现形式,正在对体育科学研究产生深刻影响。从文献学习、研究方法改革、研究范式转变等多维度探讨其在体育科学研究中的具体应用与贡献,揭示了利用大型语言模型在体育科学研究时提升效率和准确性的机理,借此推动多学科融合体育科学研究发展模式的构建。分析大型语言模型在体育科学研究中的应用挑战,并为其提供创新的解决方案。在揭示大型语言模型为体育科学研究带来的优势和挑战的同时,也强调了在未来研究中应有效地利用和改进这种工具,以期对体育科学研究产生深远影响。

微重力科学及其应用研究

空间科学及其应用是当代高科技的前沿之一,微重力科学及其应用则是近来从中涌现出的一个新领域.随着空间飞行试验的开展,微重力研究日益活跃,已经成为各国空间利用计划的主要内容之一,并正在不断取得新进展.微重力环境提供了地面不能或难于实现的实验条件,从而可以研究物质运动,特别是流体运动的新规律.微重力研究的诱人前景还在于其商业应用和工业开发.人们预计,在微重力环境中生长蛋白质晶体和半导体晶体,以及加工其它高品质和特殊性能的新材料,有可能成为今后最重要的空间产业.

果树研究成果转化分配机制现状及应用浅析——以中国农业科学院果树研究所为例

科技成果转化分配机制改革是激励科研人员科技创新与成果转化的重要措施,能有效推动科技成果转化落地。文章以中国农业科学院果树研究所为例,重点分析了2019年以来科技成果转化分配机制实施现状和存在的问题,总结了实施成果转化分配机制采取的有效措施,从完善制度、制定分配比例、兼顾支撑人员、加强人才队伍建设、建立转化模式及强化政策宣贯等方面提出了进一步促进科技成果转化的建议。

体育器材在体育训练中的科学应用方法

随着体育科学技术的发展,传统的训练方法逐渐与高科技设备结合,形成了一种新的训练模式。这种模式不仅可以精确控制训练负荷,还能对运动员的身体状态进行实时监测,从而实现对训练过程的科学管理。然而,对于如何科学地选择和使用体育器材以达到最优训练效果,目前在学术界和实践领域中仍存在较大的探索空间。因此,研究体育器材在体育训练中的科学应用方法,不仅对优化训练策略和提升运动员性能具有重要意义,还有助于防止运动损伤和提高训练的安全性。此外,随着全民健身运动的兴起,普通大众也越来越需要科学、合理的体育训练指导和器材使用知识,以促进健康和提高生活质量。因此,本研究旨在深入探讨体育器材在各类体育训练中的科学应用,提出具有实际操作性的使用指南和策略,对推动体育器材的科学使用和体育训练的理论发展具有重要的学术和实践价值。

雨课堂在护理本科《外科学》理论教学中的应用研究

目的探讨雨课堂在护理本科《外科学》理论教学中的应用效果。方法2021年4—6月在首都医科大学附属北京佑安医院接受《外科学》普通外科部分理论授课的护理本科生53名采用雨课堂教学(试验组),2018年4—6月在首都医科大学附属北京佑安医院接受《外科学》普通外科部分理论授课的护理本科生38名采用传统幻灯片(power point,PPT)教学(对照组),比较两组单项题型的得分,并对雨课堂授课进行满意度调查。结果试验组与对照组选择题、填空题及名词解释题得分对比均差异无统计学意义(P>0.05);90%以上的学生都对雨课堂教学满意。结论雨课堂在护理本科《外科学》理论教学中的应用效果并不劣于传统PPT教学,而且还能调动学生的学习热情,提升学生的获得感和幸福感。

中国微重力科学研究回顾与展望

微重力科学主要研究微重力环境中物质运动的规律,以及不同重力环境中重力对物质运动的影响.中国微重力科学研究起步于20世纪60年代,兴起于80年代中后期,经过多年发展,目前已初具规模,在一些重要方向具有明显特色和一定优势.本文回顾了中国微重力科学研究的早期历程,评述了近年来中国微重力科学研究进展,特别是利用实践十号科学实验卫星、天宫二号空间实验室等空间平台开展的微重力科学与技术应用研究取得的最新成果,并对中国载人空间站时代微重力科学发展的前景予以瞻望,推动微重力科学与应用研究在中国的快速、可持续发展.

应用型高等学校细胞生物学课程教学改革——评《细胞生物学教学改革及实验教学研究》

伴随社会的快速发展,社会对于人才的需求越来越多样化,应用型高等学校人才培养改革势在必行。而作为人才培养的基础环节,应用型高等学校课程改革自然成为诸多专家、学者研究的重要课题。细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科之一,能够反映生命科学发展的最新成就。伴随科技的不断发展,与生命科学相关的诸多学科都朝向细胞与分子水平深入发展。《细胞生物学教学改革及实验教学研究》一书系统介绍了应用型高等学校课程教学的现状及理论基础,阐述了细胞生物学的教学内容以及现状,并探讨了应用型高等学校细胞生物学课程教学的创新与发展方向,对于现阶段高校细胞生物学的课程教学改革提供了有益的参考和启示。

综合性国家科学中心创新系统与治理结构研究

综合性国家科学中心是我国建设创新型国家和世界科技强国的重大战略举措,是国家创新体系建设的基础平台,是以基础研究和应用基础研究为核心,体现国家意志、承载国家使命的大型创新平台。与一般的科技创新平台相比,综合性国家科学中心是一个庞大的巨系统,具有体量更加巨大、要素更为繁多、关系错综复杂、功能定位多样、外部性更强等特征。本文从系统观视角审视综合性国家科学中心的要素组合,以“要素—子系统—系统”对其主体框架进行分解并整合,研究综合性国家科学中心发展中的创新系统和治理结构等重要问题。