自媒体时代微阅读服务平台构建研究——以《罗辑思维》的微阅读服务平台为例

近年来,互联网领域最具特色的《罗辑思维》是自媒体形态之一,其优质的内容和新颖的运作模式备受业界瞩目,为图书馆提供了一个微阅读推广的成功范例。论文通过分析《罗辑思维》模式、内容和特点,并结合南京图书馆微阅读平台运营实践,为图书馆微阅读平台建设提供借鉴。

自媒体时代公共图书馆微阅读服务平台构建研究

自媒体时代的兴起让资源和服务变得快捷、精准和多样化,公共图书馆在该时代背景下的转型势在必行。首先分析自媒体时代公共图书馆服务发展存在的问题,指出构建微阅读服务平台的目的和意义。从微阅读服务的推广、读者阅读的需求、资源服务水平、营销推广体系和社群服务的构建5个方面给出平台构建的策略。

基于“微课”的高校图书馆微阅读服务研究

[目的/意义]通过对微阅读相关文献分析发现,微阅读服务的开展是基于图书馆和读者双方的各自需求,充分调动图书馆和读者双方面的主动性,实现微阅读服务的实用性与有效性。[方法/过程]在阐述微课的内涵及类型的基础上,以教师成长微课所呈现的富有艺术感的阅读方式,应用于图书馆微阅读服务中,将其称为"基于微课的阅读",从结构、内容、推广三个方面设计基于微课的阅读服务表现形式,并通过构建"基于微课的阅读"的整体模型,明确基于微课的阅读服务流程及图书馆馆员在服务各阶段中的角色定位。[结果/结论]"基于微课的阅读"所实现的微阅读服务促进了多媒体馆藏资源的融合,其参与主体之间的互动对创新性开展阅读推广活动具有重要意义。

图书馆微阅读服务发展策略初探

文章在分析微阅读特点和定义的基础上对微阅读的概念进行了补充和完善,并提出了微阅读服务的概念;对微阅读内容的采编策略和微阅读服务的推广策略进行了探讨;指出了图书馆开展和推广微阅读服务面临的问题和相应的解决办法。

微书评在图书馆微阅读推广服务中的应用研究

微阅读作为阅读领域的快餐,风靡全球,盛行我国,微阅读代表了时下的阅读潮流。微书评应用于图书馆微阅读推广有利于为书香社会提供智力支撑,有利于提升图书馆微阅读推广品质,有利于提升读者的微阅读素养;分析微书评在图书馆微阅读推广服务中的应用路径以及应该注意的问题,点明微书评将成为图书馆微阅读推广服务的新贵方式及其应用前景。

体育院系微阅读服务的可行性分析及其应用构想

体育专业大学生在高校中是一个不爱读书的特殊群体,这严重影响了他们的专业理论学习与能力拓展,也为将来的应聘考试蒙上了阴影。微阅读的优势在于不受时间地点的束缚、摆脱了文字的束缚、可以与课程教学完美整合。从硬件与软件看,各体育院系提供专业的微阅读服务的时机已经较为成熟。但在推出体育专业微阅读服务之前,还需深入思考几个问题:以微信公众号作为体育专业微阅读服务平台;以课程为主导提供体育专业微阅读服务;丰富模块设置,生动阅读内容;任课教师是微阅读内容的主要提供者。

新媒体时代经典名言与大学图书馆微阅读探赜

经典名言是人文经典中的思想精要和内容浓缩。本文基于时下以智能手机为代表的大学生微阅读趋势,从经典名言的概念和范畴、经典名言的特征及作用,以及经典名言与图书馆微阅读服务等三方面进行探究,以期促进校园阅读文化。