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德、日、美高技能人才培养理念对我国高职教育的启示
被引量:
2
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作者
张泽
彭敏
《江苏经贸职业技术学院学报》
2016年第3期70-73,共4页
知识经济时代的高技能人才是经济发展、社会生产、国际经济竞争的核心力量,受到社会各界的广泛关注。德、日、美三国作为发达工业国家的领头羊,非常注重高技能人才的培养,其关于高技能人才培养的体制、经验,值得我国学习和借鉴。通过分...
知识经济时代的高技能人才是经济发展、社会生产、国际经济竞争的核心力量,受到社会各界的广泛关注。德、日、美三国作为发达工业国家的领头羊,非常注重高技能人才的培养,其关于高技能人才培养的体制、经验,值得我国学习和借鉴。通过分析德、日、美三国高技能人才培养的机制及其特点,总结规律,对我国高技能人才的培养提出建议。
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关键词
高技能人才
德、日、美
培养理念
启示
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题名
德、日、美高技能人才培养理念对我国高职教育的启示
被引量:
2
1
作者
张泽
彭敏
机构
江苏经贸职业技术学院纪检监察处
江苏经贸职业技术学院信息技术学院
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2016年第3期70-73,共4页
基金
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"中职-高职-应用本科衔接培养技术技能型人才的改革实践--以江宁高职院财经商贸类专业的改革实践为例"(2015JSJG332)
文摘
知识经济时代的高技能人才是经济发展、社会生产、国际经济竞争的核心力量,受到社会各界的广泛关注。德、日、美三国作为发达工业国家的领头羊,非常注重高技能人才的培养,其关于高技能人才培养的体制、经验,值得我国学习和借鉴。通过分析德、日、美三国高技能人才培养的机制及其特点,总结规律,对我国高技能人才的培养提出建议。
关键词
高技能人才
德、日、美
培养理念
启示
Keywords
high skilled personnel
Germany
Japan and the United States
training conception
enlightenment
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
德、日、美高技能人才培养理念对我国高职教育的启示
张泽
彭敏
《江苏经贸职业技术学院学报》
2016
2
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