期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
德、美、澳三国职业教育师资培养的主要特点及启示
被引量:
4
1
作者
周秀峰
李伟华
任雪浩
《职业教育研究》
2014年第11期174-177,共4页
在职业教育师资培养方面,德国、美国、澳大利亚三个国家在健全的法律保障体系框架下,形成了完善的师资培养模式,制定了严格的教师准入制度,构建了科学的职业教育教师评价体系。研究分析德、美、澳三国职业教育师资培养的特点和优势,可...
在职业教育师资培养方面,德国、美国、澳大利亚三个国家在健全的法律保障体系框架下,形成了完善的师资培养模式,制定了严格的教师准入制度,构建了科学的职业教育教师评价体系。研究分析德、美、澳三国职业教育师资培养的特点和优势,可以为发展和完善我国的职教师资培养模式提供若干启示。
展开更多
关键词
德、美、澳
职业教育
师资培养模式
特点
启示
下载PDF
职称材料
题名
德、美、澳三国职业教育师资培养的主要特点及启示
被引量:
4
1
作者
周秀峰
李伟华
任雪浩
机构
天津职业技术师范大学
出处
《职业教育研究》
2014年第11期174-177,共4页
基金
天津市教育科学研究"十二五"规划重点项目"我国职业技术师范院校职教师资培养模式的研究"(项目编号:VE2004
主持人:任雪浩)
文摘
在职业教育师资培养方面,德国、美国、澳大利亚三个国家在健全的法律保障体系框架下,形成了完善的师资培养模式,制定了严格的教师准入制度,构建了科学的职业教育教师评价体系。研究分析德、美、澳三国职业教育师资培养的特点和优势,可以为发展和完善我国的职教师资培养模式提供若干启示。
关键词
德、美、澳
职业教育
师资培养模式
特点
启示
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德、美、澳三国职业教育师资培养的主要特点及启示
周秀峰
李伟华
任雪浩
《职业教育研究》
2014
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部