指向学科能力的德国地理教学设计案例评析——以“南亚和东南亚地震”为例

德国教育总目标指向学科能力。本文分析德国8年级地理的“南亚和东南亚地震”教学案例,该案例在内容上融合了区域地理和系统地理知识,补充了大量进阶性材料,并能够结合学情特点细化教学设计,充分体现了德国学科能力导向下的教学目标。基于相关分析,本文得出四点教学启示,即:转化学生学习目标,促进学生有效学习;明确情境能力要求,显化素养培育路径;融合“主题+区域”教学,凸显地理学科本质;着眼行动意识培养,提升行动实践能力。

德国地理教育的历史变迁与优良传统

德国是现代学校地理教育的起源地,被誉为欧洲地理教育的典范。自16世纪以来,德国地理教育经历了三个发展阶段,形成了德国地理教育的优良传统:一是区位、历史及地理学成就促成了对地理教育的重视;二是坚持培养学生全面的地理能力;三是积极构建多元化的地理课程;四是地理实践教学坚持田野考察与乡土地理相结合;五是通过论争促进地理教育的反思与变革;六是主动应对地理教育外部危机。借鉴德国经验,我国地理教育应完善能力导向的地理课程,全方位加强学科建设,夯实地理教育史和国外地理教育研究。

作为政治客体的生命:德国地缘政治学派的一个视角

"生命政治"是20世纪哲学界讨论的核心概念之一,从福柯到埃斯波西托,再到阿甘本都在讨论这个概念。但是这个概念的内涵往往含混不清。福柯重新定义"生命政治"在于强调一种新型权力技术,而在前福柯时代,"生命政治"概念发明者契伦则认为"生命政治"指的是将国家视为一种具有生命力量的有机体。可是发明这个词的契伦的学术身份是一名地缘政治学家,要真正研究"生命政治"一词的肌理内涵,德国地缘政治学派可以作为一个重要的研究切入点。

德国地方级层公民投票诉讼制度与经验反省——以公民创制提案申请拒绝之诉为研讨进路

德国地方公民投票诉讼制度在理论和实践上均比较成熟。公民创制提案申请拒绝之诉是该制度的重心,以其为主轴探讨公民投票诉讼制度的运作,可展示后者机关诉讼的特色以及诉讼类别与诉讼主体等主要内容。这种德国经验的总结可以拓展直接民主充分、有效运行之思路,并启迪我国的民主进程和诉讼法制的发展。

德国地方融入政策的潜力与不足

德国因其开放性的难民政策和雄厚的经济实力成为欧洲接受难民最多的国家,未来德国最大的问题在于如何促进移民融入。德国地方融入政策旨在德国基本法的框架内,根据各地实际情况促进各地方的移民融入。至今已取得显著效果。而作为融入政策的最后一环,地方融入政策的发展潜力及存在的不足成为德国及世界关注的重点。

德国地缘战略历史剖析

受到历史、地理和地缘政治等因素的影响,德国的发展轨迹异于欧洲其他国家。1871年德国才建立了真正意义上的民族国家,其民族国家的构建过程复杂而波折,演进历程始终伴随着对"到底什么是德国?而德国又在哪里?"的讨论与思考。在国家发展进程中,德国先后采取了多种地缘战略,不同的地缘战略选择又直接影响着国家战略和民族命运,或迅速崛起,或迅速衰落。本文以历史上德国所采取的地缘战略为主线,探究不同历史时期地缘战略的产生背景、主要策略和重要影响,总结出其特殊的地缘区位、落后于时代的政治体制、独具特色的民族性格、良莠不齐的哲学根基和高度发达的教育科技五个因素为德国地缘战略的主要影响因素,并进一步分析各因素的影响,剖析在这些地缘战略影响因素的交织作用下,德国在地缘战略的构划、制定、实施等方面形成的强烈特点。

德国地方政府债券市场的发展与启示

德国地方政府债券市场起步较早，发展较为成熟，这对巩固德国地方政府财政发挥了重要作用。文章介绍了德国地方政府债券市场的发展特点，及其在形成对政府举债市场化方面发挥的作用，并总结了其对于正处于起步阶段的我国地方政府债券市场发展可资借鉴的经验。

德国地方政府“网络型”大众体育治理机制研究——以米尔海姆市为例

为推动我国体育治理体系和治理能力的现代化,有必要对国外成功的体育治理经验进行借鉴。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对德国大众体育治理的特点、产生的动力和运行机制深入分析。研究发现:德国体育治理是以地方自治为核心的多元化治理主体参与、网络化的治理结构和运用民主化、法制化的治理方式和手段,有效地促进了德国大众体育的良性运行和发展。在对德国体育治理成功经验分析的基础上,结合我国实际情况,提出建立适合我国国情的大众体育治理体系的基本思路。

论十九世纪德国地理学的统一性观点

“地理学要免被瓜分,就要坚持它的中心原则,这个原则就是各种自然现象和形态同人类的相关。”

法治框架下德国地方治理:权力、责任与财政——以德国莱茵-法尔茨州A县为例的分析

力图在实地调研的基础上,参考德国相关的法律、法规和政策,以公共品供给为线索,描述德国乡村公共品供给的决策、实施与监督的全过程,着力分析公共品供给过程中的权力分配、责任结构和融资途径,以及公共品供给过程中的监督。认为,影响德国乡村公共品供给的因素主要是明确规定不同层级政府权力、责任的法律体系,乡村治理的结构,以及政府间的财政关系。其明显的特点可以归纳为:法治化、辅助性、市场化、公共利益取向、财政主导的融资渠道、健全的监督体制,以及良好的政府间关系。中国地方治理的转型则应该更多地从制度规定、公共财政体制和转移支付制度的建立、地方自主性的发挥、普遍的参与,以及有效的监督等几个方面来思考。

德国地方政府供给乡村公共物品的经验和启示

从地方治理的角度出发,通过对地方治理理论的介绍,分析了德国乡村公共物品供给体制在权责划分、法律规范、财政供给、监督制约及社会补充方面的特点,从而希望对我国农村公共物品供给的实践提供一些经验借鉴。

浅论德国地籍管理的特色

从法律环境、组织机构、定义、公证、应用、自动化和土地登记7个方面论述德国地籍管理的特色之处,以期对我国地籍管理水平的提高起到一定的促进作用。

二战后德国地理学发展回顾

本文以二战后为起点,从学科、学者和横向综观的角度,回顾了战后德国地理学发展的主要内容,总结归纳了学科发展的特点和主要趋势,分析了学科发展的原因并结合我国国情,简要探讨了对我国地理学发展的启示。

德国地震监测系统简介

1 德国地震监测系统德国的地震监测工作由德国联邦地学与自然资源研究院(BGR)负责,具体工作由格拉芬堡地震台阵(GRF)、德国区域地震台网(GRSN)、格拉芬堡地震观测中心(SZGRF)和试验地震观测台阵(GERESS)完成。图1 格拉芬堡地震台阵和德国区域地震台网台站分布格拉芬堡地...

德国地方高校服务地方经济社会发展的办学实践

德国地方高校最成功的经验在于有效对接和服务地方经济社会发展,把有效对接和服务贯穿于人才培养、科学研究、组织绩效管理的方方面面。德国地方高校高度重视办学绩效的输出、品牌的建设与营销、教学与科研的相互联动、办学的国际化水平等经验,值得我国地方高校学习和借鉴。

德国地方治理对中国改革的启示

德国是一个地方自治传统成熟的发达国家,其地方政府以提供充足的公共产品、促进地方的和谐发展而著称于世。

德国地质学专业课程设置与改革及其对我们的启示

本文以爱尔兰根大学为例详细地介绍了德国大学地质学专业课程的设置和近年来的改革和调整趋势。具体表现在保证基础、拓宽方向、强调实用、与时俱进、发挥特色等五个方面上,对我国地学教育教学改革有积极的启示作用。

德国地方政府治理结构变革及其对我国政府治理的启示

20世纪60年代到20世纪90年代期间,德国地方治理结构发生了一系列变革,变革中既有体制改革,又有机制创新。其中构建俭约型地方政府、社会组织参与地方治理、推广直接民主是德国地方治理中的三项核心变革内容。这对我国实现党的十八届三中全会提出的"推进国家治理体系和治理能力现代化"的目标,具有启示作用。