基于德国“学习领域”模式的综合机械加工项目开发与实践

近年来随着技术更新速度的不断加快,学校、企业普遍意识到,想要实现培养高素质技术技能人才的目标,把学生适应不同岗位的能力培养作为核心,并以此进行课程设计,平衡好学生在职场中生存和发展之间的关系,使学生获得,与真实工作相关联的综合职业能力,真正培养适应技术进步和社会发展的高素质技术技能人才。依据项目化教学理念,开发基于德国“学习领域”模式的综合机械加工项目,从而让实训教学从培养学生单一岗位能力,向培养学生综合职业能力转变,在数控加工班进行试点取得良好成效。