德国技术伦理思想研究综述

技术发展引发的伦理问题是当今技术哲学的一大热点。技术哲学的伦理转向发轫于德国,兴起于欧美。德国技术伦理研究开创了技术哲学的伦理转向,对技术时代的政策制定、跨学科合作、科研人员伦理意识培养等重要现实问题起到了根本性的指导作用。本研究通过对德国技术伦理思想进行较系统的综述,厘清了技术伦理在德国的发展脉络与过程,对于我国的技术哲学研究具有一定的启示。

华晨宝马汽车有限公司与德国技术合作公司合作开展职业教育培训项目

2006年4月26日，华晨宝马汽车有限公司与德国技术合作公司在沈阳辽宁友谊宾馆举行签字仪式，正式合作开展“公私合作伙伴关系”的职业教育项目，发展推广汽车“机械电子一体化”培训课程，提高汽车行业技术人员和供应商的技能及专业水平。

德国技术＋福特传统=2004蒙迪欧

2004年2月13日，2004全新蒙迪欧在山水甲天下的桂林正式亮相，这也是成立近3年来的长安福特公司首次将全球同步的产品带到中国，此举足以说明福特汽车公司对中国市场的重视。

德国技术救援体系的装备及标准浅析

技术救援在发生灾害与事故时起到十分重要的作用,本文介绍了德国的技术救援机构(THW)及其常见装备,并介绍其在德国认证与标准体系(DIN)中的相关信息,为中国建设应急救援标准体系提供参考。

引进德国技术 官厅水库有望成为饮用水源

从有关部门获悉，考虑到北京严重缺水的形势，因严重污染被迫于1997年退出饮用水水源的官厅水库正在紧张治污，有望于2010年重新纳入北京城市供水系统。

引进德国技术 三合一玻璃瓶灌装机组流水线

由中国廊坊美邦包装机械有限公司为葡萄酒厂专门研发的葡萄酒玻璃瓶灌装流水线CGD24／24／6机组，采用先进技术，将冲瓶灌装打塞三机融为一体．较传统的三机分体式生产线减少了占地面积，节省了投资．缩短了从；中瓶到灌装到打塞的时间，减少了空气污染机率。上覆空气净化系统可实现独立的无菌灌装单元。

成就德国技术与中国市场的完美结合——访山东荷德鲁美特表计有限公司总经理 Ralf Krutzsch先生

自2003年7月《关于城镇供热体制改革试点工作的指导意见》出台后,户用热量表进入中国数以千万计平民百姓家庭就成为大势所趋。一旦国家供热价格标准出台,热计量仪表产业将出现雪崩式增长,成为一个产值几百亿元的新兴产业,并且它的持续发展期将在10年以上。据资料显示,目前中国市场上生产热计量用具的厂家有200多家,分布在16个省市,近几年投入社会的产品大约10万台左右,还远远不能满足社会的需求。目前,热计量仪表市场处于一个平稳调整期。厂商如何看待这一时期的市场特点,并在产品、技术、市场方面有哪些独到见解?近期《供热制冷》与山东荷德鲁美特表计有限公司总经理Ralf Krutzsch先生进行了探讨。

德国技术合作公司在中国

德国技术合作公司(GTz)是一个在全球范围服务于发展合作的企业,创建于1975年,总部设在法兰克福(美茵河畔)附近的埃施博恩.它属联邦德国政府所有,按私营企业方式运作,实施发展合作,肩负着持续改善伙伴国人民生活条件、保护人类赖以生存的自然资源的使命.

德国技术加中国制造等于什么？——自主品牌制造商正成为国外企业理想的合作对象：专访超级跑车天狼星的缔造者Lotterschmid

过去几年中．当我们自己还在怀疑我们的民族汽车品牌究竞能够走多远的时候，许多国外的咨询机构已经开始向他们的客户推荐．应该和中国的自主汽车制造商取得更多的联系了。

以德国技术做为后盾支持中国市场发展

INDEX集团一直致力于为客户提供有竞争力的解决方案,这种理念在几十年前就已经在中国市场中出现了,那个时候被称为“知识就是力量”。现在,INDEX需要将知识转化为服务,让其更好地服务于各个领域的客户,而这被INDEX称为非标准化产品。

传承德国技术,专为中国创新——访博西家用电器(中国)有限公司洗碗机产品事业部高级总监苏埃玛博士

在中国市场,虽然洗碗机产品的普及尚且任重道远,但洗碗机生产企业不断的推广与探索,正在加快中国洗碗机市场格局的变化。博西集团就是力推洗碗机行业发展的实干型企业之一。作为全球最大洗碗机生产商,博西家电集团全球洗碗机年产量已经超过500万台,以高品质的产品和领先的技术称雄全球洗碗机市场。博西家电洗碗机事业部致力于节水、节能、噪音、

德国应用技术大学跨专业组织发展:形式、特征与经验启示

德国应用技术大学作为德国高教体系的重要组成部分,强调以问题和实践为导向,注重人才培养和科学研究、社会服务等功能的全面发展。伴随德国应用技术大学的历史发展与功能拓展,德国应用技术大学跨专业组织应运而生。当前,德国应用技术大学跨专业组织表现为依附于国家研究中心、自建独立研究所或研究组及创新中心或协同创新平台等形式,呈现出在政策扶持、制度保障、教师聘任及课程设置等方面的共性特征。借鉴德国应用技术大学跨专业组织的成功经验,我国高职院校跨专业组织发展应增加政策扶持,建立配套制度保障体系;完善机构设置,构建科学的组织保障机制;谋划人事变革,建立教师参与的激励机制;加快课程改革,形成教研双向互促机制。

融合·根植·坚守:德国应用技术大学专业建设特征研究

德国应用技术大学为社会输送了大批技术技能人才,对增强德国经济创收有着重大贡献。德国应用技术大学及其专业发展经历了“产生—雏形—发展—稳定”四个阶段,其专业建设在定位、制度与资源三个方面呈现出融合倾向,并根植于产业生产与岗位操作。实践中,德国应用技术大学专业建设的核心特征在于贯彻坚守性,主要体现在目标坚守、课程坚守、教学坚守以及评价坚守四个方面。基于德国应用技术大学的专业建设经验,可以通过优化专业设置与招生制度、建构基于职业能力的课程体系、重构实践性教学组织结构、整合学校师资队伍资源、完善职业本科教育专业建设制度等,一体化推进我国职业本科教育专业建设改革。

德国应用技术大学对我国职业本科办学的启示

《国家职业教育改革实施方案》明确提出“开展本科层次职业教育试点”,鼓励有条件的普通高校向职业本科转型。然而,试点高校如何办学的问题正处于探索阶段。借鉴德国应用技术大学的招生方式,人才的培养,专业的设置,课程的设置以及师资队伍建设等经验。因此,我国职业本科教育的办学需要从五个方面进行完善:第一,调整职业本科生源的组成比例,重视学生的实践经历;第二,完善职业本科教育的教育体系,建立职业硕士、职业博士的教育;第三,结合地方经济产业的发展特点,培养满足当地需求的学生;第四,加强课程的模块化,深化专业融合;第五,加强教师的实践能力,提高整个教师团队的综合素质。

德国应用技术大学机械工程学科教学模式及其特色分析

德国应用技术大学一般是四年制，分为基础学习、专业基础学习和专业方向学习三个阶段，在第四学年分专业方向开设部分课程，每一阶段都要通过严格考核，才能进入下一阶段学习。而在每一阶段的学习中，采取实践一理论一再实践一再理论的循环教学模式。同时，教学方法和考核方式灵活多样，学生可以自主选择考核方式。

欧洲技术交流协会对德国企业术语工作状况的调研报告

德国技术交流协会是欧洲最大的技术交流协会,它是在德国范围内为人们的技术交流活动提供信息交换和经验交流的最佳平台。文章介绍时任德国术语信息文献中心主任的施米茨教授和德国技术交流协会施特劳布女士在2016年牵头对德国企业开展术语工作情况的再调查。此调研报告英文版刊登在2016年9月《技术交流杂志》的英文网络版上。算是2010年同项调研的续篇。此项调研是以德国技术交流协会的名义进行的。文章旨在介绍这篇报告,为读者了解德国企业的术语工作提供一些信息。

德国应用技术大学课堂教学特点及启示

文章结合作者在德国代根多夫应用技术大学的研修经历,总结了德国应用技术大学课堂教学中自由却不失严格、充满乐趣却不失专业实践性的教学特点。分析了教师在教材选择、教学内容与形式上的自由,学生在择师择校以及学习考核方式上的自由;分析了高标准的教授聘任资格和学生严格的课前预实习制度;举例说明了课堂教学的趣味性和实践性。比较了我国地方新建本科高校在教材选用、授课方式、教师实践能力、学生学习创新能力、考核方式等方面的现状,为我国地方新建本科高校向应用技术大学转型提供课堂教学改革的启示。

德国应用技术大学“项目研究”课程的教学实施及启示——以霍夫应用技术大学《机械电子系统》课程为例

"项目研究"课程是德国应用技术大学开设的一类理论与实践相结合的课程,旨在培养学生的项目组织与实施能力。德国应用技术大学"项目研究"课程的教学实施包括网上报名与项目团队构建、下发任务书与团队分工、收集信息与制订方案、阶段检查与反馈、功能测试与改进、验收与成绩评定等6个步骤,给我国高职教育教学改革带来诸多启示,如注重项目实施过程监控、制定全面的学生考核评定方案、注重培养学生时间规划与成本控制等能力。