德国中学化学教材“电化学”内容的设置及启示——以《今日化学SⅡ》“电化学”内容设置为例

对比国内高中化学教科书与德国教材《今日化学SⅡ》的＂电化学＂内容,发现德国教材理论内容的设置特色鲜明：素材选择体现联系生产生活的教学需求;内容组织强化理论的论证过程;基于技术应用设计实验探究教学活动。对我国高中化学教材理论内容的编制及教学提供借鉴与启示。