德国精英大学计划成员图书馆学术出版素养教育案例研究

运用电子问卷、案头调研与邮件核查等方法对德国精英大学计划成员图书馆学术出版素养教育情况进行调研,总结其经验,提出对我国高校图书馆开展学术出版素养教育的启示,即深化与校内外机构的协同联动,寻求联盟组织的支持;构建基于用户画像的层次化结构化教育内容体系;依托基于新媒体的资源导航系统完善学术出版教育载体。

德国精英大学国际学生留学行为影响因素分析

提高国际学生比例是世界一流大学的共同选择,也是我国"双一流"大学提升国际化办学水平的主要着力点。本文使用6所德国"精英大学"2009-2017年期间的10个主要来源国国际学生数据,用相关系数矩阵进行主成分分析,计算德国"精英大学"国际学生留学行为关键影响因素,发现:国家发展水平指标比大学校级指标影响力度更大,留德工作的收入、移民中受过高等教育的比例、生活费和国际学生友好度四个指标影响力度最大。在所有校级指标中,毕业生雇佣力影响力次之。

探析德国跨文化研究生培养模式——以海德堡大学为例

德国自2005年开始酝酿并实施的"精英计划"持续获得关注。本研究以发展在该计划之下的精英集群项目-Asia and Europe in a Global Context:The Dynamics of Transculturality作为研究对象,采用个案分析法以小见大,从招生招聘、课程设置、就业指导等方面探析德国跨文化研究生培养模式,剖析出该项目具有团队成员国籍背景多元,科研群组成员专业知识多样,课程种类丰富、设置灵活,教学形式丰富,充分利用校友会资源帮助毕业生就业等特点,为我国加速"双一流"建设贡献微薄之力。