目标-背景颜色匹配对德国高职生汉语学习的影响

通过研究不同目标—背景色下汉语阅读的差异,找出最能促进汉语阅读的颜色搭配。采用实验的方法,选取450个视力、色觉正常的德国职业院校在校学生,通过测量学生被试反应时进行实验。结果:背景色和目标色有交互作用(<0.05);不同颜色搭配汉语阅读反应时平均值差异有统计学意义(<0.05)。结论:目标—背景色的搭配对德国高职生的汉语阅读有影响,当背景色为白色,目标色为紫色时最易于识别。背景色对于汉语阅读的反应时不存在主效应,浅背景色或深背景色都不能促进汉语阅读,浅目标色或深目标色不能单独影响汉字的识别。同时,背景色白色与背景色绿色,背景色橙色与背景色绿色,背景色橙色与背景色黄色之间,汉语阅读反应时均值存在差异;目标色—背景色之间存在显著的交互作用,目标色为蓝、紫色时,不同背景色之间汉语阅读反应时均值存在差异较多,目标色为白色时,不同背景色对于汉语阅读反应时影响不显著;蓝背景色—紫目标色的搭配最不利于汉字的识别。

德国高职教育本土化发展经验及其借鉴

德国高等职业教育从"区域化"走向"本土化",是其从"自发"状态走向"自觉"发展的表现。区域化发展反映了区域经济社会的内在需求,而本土化发展则反映了国家利益对高等职业教育发展的整体要求与外部干预。文章通过深度分析德国高职本土化发展经验,摭拾其成功因素,结合中国国情,旨在对形成中国本土特色的高职教育有所帮助。

产教深度融合:德国高职教育区域化发展的启示

德国高等职业教育发展历程可以概括为"区域化—本土化—国际化",区域化发展是区域经济和高职教育的良性互动的内在需求,也是产教深度融合的外在表现。职业导向的培养目标、职业分析导向的专业设置、双元制的教学模式、资金筹措的社会化、职业教育立法的跟进等都是其区域化发展的成功因子,摭拾其合理元素对当下我国高职教育改革具有一定的借鉴意义。

德国高职教育的特色与启示

结合对德国高等职业技术教育(简称高职教育)的研究和实地考察,分析了德国高职教育"双元制"的特色,探寻"双元制"对于我国高职教育的可借鉴之处。

德国高职教育分析及其启示

德国职业技术教育享誉全球,高职教育也因“双元制”的独到和鲜明的特色名列世界前列。我国高等职业教育应更新办学理念,从计划培养向市场驱动转变,校企合作、工学结合、定单培养,建立产学研结合的长效机制,促进人才培养模式和体制的创新,增强高等职业教育的发展活力,从而构建有中国特色的现代职业教育体系。

德国高职教育对学生评价方式及启示

近年,我国高等职业教育迅速发展,成就显著。然而,仍然存在许多问题与不足。德国高职教育发展早、水平高。本文试图从对学生评价方式角度探析德国高职教育对我国的启示。

德国高职教育经验对我国高职教育发展的启示

德国的职业技术教育是其经济发展的强大的武器,尤其是"双元制"教育模式在国际上受到普遍称赞,享有较高的声誉。本文主要介绍了德国先进的"双元制"教育模式和其值得借鉴的专业设置模式,接着针对我国高职教育现存问题结合德国的教育经验提出了一些改进措施,以促进我国的高职教育向着有利的方向发展。

浅谈中国高职教育与德国高职教育

高职教育已经在整个国民教育中有了显著的作用和地位。1999年6月13日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确高职教育是高等职业教育的重要组成部分。但是目前中国高职教育的发展存在一些问题,积极探索德国职业教育发展模式具有重要的借鉴意义。

德国双元制高职培养模式初探

文章详细阐述了德国职业学院、应用科学大学和综合性大学的双元制高职本科教育的培养模式和特点，并以德国马格德堡大学和西门子公司的合作为例进行具体分析，最后提出了有益于我国发展高职本科教育的几点启示。

浅析德国高等职业教育对我国高职教育的启示

高等职业教育被称为是德国经济发展的秘密武器,在德国的经济发展、结构调整以及高等教育的结构调整中扮演着重要的角色。了解德国高职教育的发展,内涵和办学特色,对探索我国高职教育具有现实的指导意义。

德国高等职业教育的培养模式及其启示

大力发展高等职业教育是当前我国高等教育改革的重要内容。从当前国际范围来看,德国的职业教育远远走在世界各国的前列,发达的职业教育无疑是德国经济迅速腾飞的重要原因。德国发展高等职业技术教育的一些经验值得我们借鉴。

德国职业教育对中国职业教育的启示

对德国的教育体系和高职教育进行分析,重点介绍莱茵-埃尔夫特学院的双元制教育模式以及德国职业教育的培养目标与课程安排,将中德职业教育进行比较,我国职业教育可借鉴德国职业教育的成功经验,根据国情、经济等转变办学模式,改革高校人事管理,以促进我国职业教育的发展。

德国曼海姆双元制高等学院校企合作的特点及启示

双元制教育制度是德国卓有成效且独具特色的职业教育制度。近年来,随着社会经济发展和行业企业要求的不断提高,双元制教育制度内涵也在不断发展和丰富。通过介绍考察德国曼海姆双元制高等学院的发展历程,分析其办学特点和校企合作教育优势,重点探讨了德国曼海姆双元制高等学院校企合作办学的做法和经验及对我国高职教育改革和发展的启示。