用教育4.0推进工业4.0:德国教育2030战略考察

没有教育4.0就没有工业4.0。为了保障和促进工业4.0的发展,德国在科学预测2030未来社会特征的基础上,积极推进以教育4.0为导向的教育变革。变革措施既包括建立数字化的教育培训、提供数字化的教育设施、发展数字化的教育机构等宏观层面的举措,也包括建设数字化校园、培养师生数字化能力等微观层面的措施。通过这些变革,德国期望最大限度地推进教育发展的数字化,以此实现"所有人+一切内容"的2030教育战略图景。

德国《国家工业战略2030》对中国的启示

德国工业的生产和技术能力均居世界前列,而其一直在工业创新上的投入也是巨大的。在新近发布的国家工业战略2030中,不难读出德国对于自身缺席创新领域的担忧和害怕。德国希望从产业布局、政策监管、多边合作等方向上,引起各方的重视,并有在创新领域上夺得世界领先地位的雄心。在此国际背景下,该文提出一些关于我国应该如何应对这场工业之争的思考。

德国政府经济角色转变的表现特征、动因分析和对中德关系的影响--以《德国工业战略2030》为线索

世界政治经济秩序变革加速,各国政府经济角色定位也出现相应转变。以《德国工业战略2030》为线索,结合斯密政府角色理论和国际政治经济学代表理论,分别剖析德国政府经济角色转变的表现特征及其内因和外因,可以发现:德国政府经济角色从“间接维护经济”型到“直接干预经济”型、从“被动应对冲击”型到“主动革新战略”型、从“完全自由竞争”型到“局部贸易保护”型和从“单一布局国内”型到“双向联动欧盟”型的转变特征凸显;德国国内经济增长疲软、战略性新兴产业培育不足、社会公共保障支撑乏力三点主要内因与欧盟制度抑制、全球泛政治化扩张性产业政策竞争加剧、国际分工体系变革三点主要外因,助推其政府经济角色转变。德国政府经济角色转变将造成中德经贸竞合张力加大、中德平稳关系变数增多、双边关系影响机制复杂、区域发展需求对中德关系影响增强四方面影响,这对中国政治经济未来发展具有一定启示。

德国《国家工业战略2030》对江苏开放型经济的影响及对策建议

2019年11月,德国联邦经济和能源部(BMWi)发布《国家工业战略2030:对德国和欧洲工业政策的指导方针》(以下简称《国家工业战略2030》),旨在有针对性地扶持重点工业领域,保证和提高德国工业竞争力,并希望德国在即将担任欧盟轮值主席国期间,为欧洲工业进一步发展做出贡献。本文以德国《国家工业战略2030》发布背景及目标内容为基础,结合江苏产业发展和与德国经济合作情况,研究了其对江苏省可能产生的影响和挑战。文章认为,江苏省应更加注重产业发展战略的顶层设计、注重技术创新和中小科技企业的扶持等,促进开放型经济高质量发展。

写在《德国工业战略2030》之前

本草案基于基本的考虑因素,首次制定出一项连贯的德国及欧洲工业战略,以合理地应对当今世界最关键的问题之一:在全球化趋势不断发展、创新进程极大加快、其他国家扩张性和保护主义工业政策日益抬头的背景下,如何可持续地维护及发展德国的私营部门和公共部门的高度繁荣?

《德国工业战略2030》之四 德国国家工业政策的参考点

·德国经济中,掌握工业技术的主导能力是维持德国未来生存能力的决定性挑战。德国经济必须能够经受住所有主要领域的全球竞争,特别是在关键技术和突破性创新方面。·工业在经济附加值总额中所占的比重不仅仅是一个参考点,更是一个重要的目标。