德学互进思维升级:论思维认知模型用于思政课教学改革创新

在互联网和新时代双重背景下,高校思政课在承担人才素质素养培养方面任务艰巨。实现思政课改革创新核心在树人立德,重点在说理通透,关键在教学方法突破。思维认知模型工作原理与思政课改革创新要求之间有着天然的内在一致性,导、学、用、教、创五个环节实现了思政课改革创新要求的八个相统一。