“德学五进”教育理念在《食品微生物检验》混合式教学中的探索与实践

将“德学五进”教育理念融入《食品微生物检验》混合式教学中,是素质教育、专业教育和信息化技术的有机融合,也是在“互联网+”背景下培养高素质应用型人才的全新尝试。本文详细说明了将“德学五进”教育理念融入《食品微生物检验》混合式教学的基本思路、教学流程、存在的问题以及解决方案。

提高思想政治教育实效性的探索与价值——民办应用型本科院校“重德学,促五进”思想政治教育模式研究

创新民办高校思想政治教育的模式,是关系民办高校持续、稳定发展的重要课题。民办应用型本科院校"重德学,促五进"思政教育模式,是在丰富的思政教育理论与实践基础上,总结归纳形成的适合民办应用型高校实际的理论与实践相结合的一种育人模式。它具有坚定而简明的思想政治教育培养目标,稳定而立体的思政教育结构框架,具体可操作的活动程序与方式。这种模式研究既是对思政教育实践的概括和提升,也是对思政教育价值的深思与展望。

课程思政背景下深化新时代本科教育思想的思考

中国特色社会主义进入了新时代,互联网和信息技术革命性冲击,本科教育因其在高等教育体系中的基础性地位,被推到了高等教育的舞台中央。本文针对目前本科教育存在的重科研轻教学、重教书轻育人等痛点、堵点,难以适应新时代对服务国家和区域经济社会发展的高素质创新应用型人才培养的新需求,提出坚持强化课程思政引领,扬德学,促五进六会,通过建设优质大数据课程教学资源实施途径,推进一流本科课程建设,提升一流本科专业建设水平和竞争实力,加快推动本科教育迈上新台阶。

应用型本科院校《投资银行学》课程思政教学改革研究——以广州工商学院为例

投资学专业人才培养必须把课程思政摆在专业教育的重要位置,将思政教育工作贯穿于课堂教学与课外育人全过程,积极探索课程思政教育改革,借助课堂教学积极传播正能量。《投资银行学》课程思政教学改革要结合“德学”“五进”教育思想和“磨课”活动,通过优化人才培养方案、完善课程教学内容、创新教学方式等方式,才能将全方位提升课程思政成效。