五年制高职院校学生德心共融教育探索

五年制高职作为改革开放后高等职业教育的一种新学制,以其独特的优势,吸引了学生、家长的关注,也获得了社会的认可。但由于社会环境对五年制高职教育认识不足,其地位没有被社会充分肯定,导致五年制学生自卑不自信的现状比比皆是。拥有健康的心态、完善的人格与良好的素质是社会发展对人才的需要。本文从德育与心育的辩证关系入手,提出德心共融教育的必要性与实现途径。