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新时代中医医德教育的困境与反思
被引量:
4
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作者
李红文
徐汉辉
《湖南中医药大学学报》
CAS
2022年第5期830-834,共5页
新时代中医医德教育具有非常丰富的内涵和显著的特点,形成了一套独特的医学道德规范体系。新时代中医医德教育从理论到实践面临着“三重三轻”的困境,即重知识教育轻价值教育、重技术教育轻德性培养、重医学科学轻医学人文等。面对这些...
新时代中医医德教育具有非常丰富的内涵和显著的特点,形成了一套独特的医学道德规范体系。新时代中医医德教育从理论到实践面临着“三重三轻”的困境,即重知识教育轻价值教育、重技术教育轻德性培养、重医学科学轻医学人文等。面对这些困境,新时代的中医医德教育需要全面地反思,进而在价值、德性、人文等方面进行重构。
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关键词
中医
医
德
教育
医学人文
价值
重构
德性重构
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职称材料
题名
新时代中医医德教育的困境与反思
被引量:
4
1
作者
李红文
徐汉辉
机构
湖南中医药大学
南开大学医学院
出处
《湖南中医药大学学报》
CAS
2022年第5期830-834,共5页
基金
湖南省普通高校教学改革研究项目(HNJG-2021-0578)
湖南省重点马克思主义学院专项研究项目(2021YBM24)。
文摘
新时代中医医德教育具有非常丰富的内涵和显著的特点,形成了一套独特的医学道德规范体系。新时代中医医德教育从理论到实践面临着“三重三轻”的困境,即重知识教育轻价值教育、重技术教育轻德性培养、重医学科学轻医学人文等。面对这些困境,新时代的中医医德教育需要全面地反思,进而在价值、德性、人文等方面进行重构。
关键词
中医
医
德
教育
医学人文
价值
重构
德性重构
Keywords
traditional Chinese medicine
medical ethics education
medical humanities
value reconstruction
virtue reconstruction
分类号
R2 [医药卫生—中医学]
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作者
出处
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1
新时代中医医德教育的困境与反思
李红文
徐汉辉
《湖南中医药大学学报》
CAS
2022
4
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