论德意志邦联的性质

表象上 ,1 81 5年建立的德意志邦联符合一般理解的邦联制 ;1 82 0～ 30年代对德意志邦联进行的政治、军事改革给邦联注入了强烈的联邦制因素。而以近代宪法真谛和宪政精神来衡量 ,德意志邦联就根本不是联邦制国家 ,甚至连是否具备邦联资格都成为问题。实质上 ,德意志邦联是用邦联形式组织起来、并且又增添了联邦制的若干形式要素的。

是“联邦”还是“邦联”──关于1815至1867年德意志国家结构问题

是“联邦”还是“邦联”──关于１８１５至１８６７年德意志国家结构问题姚大学关于１８１５年维也纳会议以后至１８６７年北德意志联邦成立之前的德意志国家结构问题，在我国史学界不仅说法不一，而且是处于混乱状态。有的史学著作和教科书将这段历史称之为“德意志邦联...

普奥战争 兄弟阋墙 德意志为何不要奥地利

“德意志所瞩望于普鲁士的不是它的自由主义,而是它的实力……当代的重大问题是不能够用演讲和多数投票解决的,这是1848年的人们所犯的错误,而只能够用铁与血。”——奥托·冯·俾斯麦1862年“德意志的戈尔迪之结只有用军刀斩开”拿破仑的大炮摧毁了延续几达千年的神圣罗马帝国,在战胜拿破仑之后,反法同盟各国在1815年召开的维也纳会议虽然秉承“正统主义”原则,

试析奥地利1866年战败原因

奥普争霸是影响德意志统一运动进程的关键因素,在争霸斗争中奥地利最终于1866年战败,主要原因是:奥地利独立的大国政策使其更关心王朝利益,加之帝国重心东移,造成其日益偏离德意志的趋向:奥地利政治、经济上的落后状态使其逐渐丧失在德意志的优势地位;奥地利外交挫折。

1848年德国革命中的什列斯维希——霍尔斯坦问题

1848年德国革命的主要任务是打破阻碍资本主义发展的封建割据局面,完成国家的统一。而什列斯维希——霍尔斯坦的归属问题在德国的统一事业中,占有重要的地位。这个问题在1848年德国革命中不仅被重新提出,而且立即成了国际问题。它成了整个变革中的一部分,马尔摩停战协定成为1848年德国革命的中心事件。所以,在研究德国的统一问题时,必然要涉及到什列斯维希——霍尔斯坦的归属问题。但是,我们在研究德国的统一时。

德意志民族“统一”观的形成与实践

'统一'对于一个国家和民族来说是最美好的词汇,它代表着一种最为理想的国家政治格局,是所有国家和民族的不懈追求。因此,通过对德意志民族'统一'观的研究,可以从中探寻到促使德意志民族崛起过程中的所作所为的主观能动性。

一八六四年普奥对丹麦的战争是怎样发生的?

1864年普、奥对丹麦的战争,是俾斯麦通过王朝战争统一德意志的第一步。关于这次战争的起因,诸书说法不一。例如:有的书上是这样说的:“1863年末,丹麦合并德意志邦联成员国施勒斯维希公国。按照历史传统,施勒斯维希和霍尔施坦这两个公国从不分开。这时霍尔施坦还留在德意志邦联之内,于是俾斯麦就借此于1864年2月对丹麦开战。”(周一良、吴于廑主编:《世界通史》(近代部分)上册第378页,人民出版社1972年版)另一本书上则说:“俾斯麦统一德国的第一步,就是1864年初挑起对丹麦的战争,把属于丹麦的什列斯维希一荷尔施坦两公国(居民多数是德意志人)并入德国。”

马克斯·伦茨的德意志帝国创建史研究

马克斯·伦茨是德意志帝国兰克学派代表,他运用兰克史观对俾斯麦与德意志帝国创建史进行了研究。在伦茨的解读下,俾斯麦控制了民族运动而将德意志民族国家置于欧洲国家体系之中。伦茨论断19世纪德意志问题的解决并不是以制宪的方式而是参照列强政治角逐。在既有的德意志邦联的框架中,普奥之间的竞逐是无法避免的。在19世纪50到60年代发生的邦联改革争议是普奥战争缘由,争议的责任在于奥地利的政策。俾斯麦制定北德意志邦联宪法依据其处理德意志邦联改革争议考虑。他以联邦制民族国家的形式构建帝国符合兰克学派对德意志问题的解读。总体而言,俾斯麦转化政治革命中的民族主权原则以服膺于普鲁士的欧洲列强政策,在这一意义上,他实施了一系列政治外交行动而建立起德意志帝国。

《德意志、意大利的统一》一章教案

一、教学目的(一)掌握下列基础知识:1.德意志统一前的政治经济状况。2.意大利统一前的政治经济状况。3.德意志统一的过程。4.意大利统一的过程。(二)认识下列基本观点:1.资本主义的发展为德意志的统一创造了必要的条件。俾斯麦和普鲁士王朝在德意志统一过程中发挥了重大作用。2.民族意识的兴起和资本主义的发展为意大利的统一创造了必要的条件。加富尔和撒丁王国王朝在意大利统一过程中起了重大作用。加里波第为解放意大利南部建立了不朽功勋。(三)培养下列学习能力:运用对比的方法,列表比较德意志。

德国统一问题研究综述

在德国统一这一重大历史事件上,我国史学界的争议主要集中在两个问题上:一、德国的统一存在着几条道路?二、怎样评价俾斯麦统一德国的道路和铁血政策?

德国国旗、国徽和国歌的产生及其历史沿革(一)

德国国旗、国徽和国歌的产生及其历史沿革（一）□郭小沙德意志联邦共和国的国旗是自上而下黑—红—金三色旗，国徽是金底黑鹰的标志，国歌是《德意志之歌》。德国国旗、国徽、国歌的产生及其演变经历了数百年的历史。一、国旗的产生及在历史过程中的变化１．德国早期的旗...

帮助学生形成普鲁士和德意志的系列历史知识

现行中学初、高中世界历史课本,有相当篇幅的章、节、段叙述有关普鲁士和德意志的历史,例如初中课本,第二次世界大战以前共17章(包括古代部份),有9章全部或部份讲述普鲁士或德意志的历史,而高中课本关于欧洲封建社会的两章都有关于德意志内容的叙述,近代部份19章中的8章,现代部份8章中有6章全部或部份地介绍了德国的历史。本人从多年中学世界史教学实践中了解到,无论是初中或高中学生在学习世界史时。

再访波茨坦会议旧址的思考

今年是第二次世界大战结束50周年、德国在送走去年的“超级选举年”(州议会选举、欧州议会选举、联邦议会选举共达9次)之后,又迎来今年的“超级回忆年”。对战争场面的回忆,对被摧毁的城市和家园的回忆、对纳粹集中营及被残害的600万犹太人的回忆、对二战期间6000万死难者的回忆、对投降与解放的回忆,这一系列纪念活动构成德国今年政治活动的一个主题。

也论1864年丹麦战争的性质——与李良玉同志商榷

《世界历史》1993年第4期发表了李良玉同志《略论1864年丹麦战争的性质》一文(以下简称李文).文章称1864年丹麦战争不能简单地归结为王朝战争,而是德意志对丹麦的侵略战争,丹麦方面则是民族自卫战争.这一结论,我们认为是值得商榷的.我们的观点是,一方面,1864年丹麦战争就形式而言是一次王朝战争,是中世纪和近代以来欧洲历次王朝战争的继续,因而不可避免地带有争霸和侵略的特点;另一方面,就战争的主体性质而言,普鲁士作为德意志帝国的代表,虽有扩大霍亨索伦王朝统治的意图。

奥匈缔造者的谢幕

1916年11月，弗朗茨·约瑟夫一世，奥匈帝国皇帝、神圣罗马帝国皇室的嫡系传人在维也纳去世，他的离世意味着传统欧洲的终结。约瑟夫一世侣岁在暴动中登基，这位年轻的帝王统治着帝国，并将奥地利帝国改组为奥匈帝国。他的子民们说着10种不同的语言，由3个政府管理，并在维也纳和布达佩斯分别设立了议会。在其在位的68年里，奥地利几经兴衰。他亲自制定外交政策和战略决策，1850年以武力威逼使普鲁士签订奥尔米茨条约，解散德意志邦联，普鲁士向奥地利称臣。

联邦与邦联

联邦与邦联北京科技大学外语系王世英联邦与邦联是两个不同的概念。联邦是“由若干具有国家性质的行政区域（有国、邦、州等不同名称）联合而成的统一国家，各成员国有自己的宪法、立法机关和政府。国际交往以联邦政府为主体”。（《现代汉语词典），第６９３页右栏）邦联...

“邦联”与“联邦”

“邦联”和“联邦”从本质上讲都属于国家的政治体制,但二者在结构上却有极大的差别。 从概念上讲,“邦联”是两个以上的国家为了达到军事、贸易或者其它共同目的而组成的一种国家联合体,产生于资本主义发展的早期,“邦联”

现代国家结构形式基本分类问题评议

现代国家结构形式基本分类问题评议童之伟，李言静所谓基本分类即第一级分类。迄今为止，宪法学界对于究竟应当怎样对国家结构形式作基本分类这个问题，尚没有经过必要论证的明确答案，更没有取得共识。从已发表的论著看，学者们对这个问题的观点可分为四种：第一种观点认...

“并人”一词不妥

新课标人民版高中《历史》必修一第131页的《1871年统一后的德国图》的图例中将普鲁士以外的地区笼统地标注为“1866年和1870年并入普鲁士的地区”，这种标注颇为不妥。图例所示地区与普鲁士同属于根据1815年维也纳会议成立的德意志邦联．图例所示最北部的两个地区“石勒苏益格”和“荷尔斯泰因”本是德意志邦联的成员，但长期从属于丹麦。1863年，丹麦颁布宪法，企图吞并这两个地区，这激起了德意志民族主义者的强烈抗议。于是，德意志邦联的两个最强大的邦国普鲁士和奥地利联手于1864年发动了对丹麦的战争，从丹麦手里夺回两个地区后，普鲁士占领北部的石勒苏益格，奥地剁占领南部的荷尔斯泰因。