栽花插柳、源远流长 德绍包豪斯校舍与同济大学文远楼

德绍包豪斯校舍是现代主义建筑的一面旗帜,影响了现代建筑和现代建筑教育的进程:文远楼亦被称为中国的"包豪斯"校舍,是同济大学建筑系长期的所在,是中国现代建筑的"钥匙盒"。在包豪斯诞生100年之际,作者对这两座建筑进行比较研究,分析对比它们的历史意义和建筑本体的异同,由此管窥现代主义建筑思想和现代建筑教育理念的源流。

诡异的女儿墙 重读作为风格/技术史对象的德绍包豪斯校舍

自1926年建成以来,德绍包豪斯校舍就作为现代主义最重要的标志性符号被建筑历史研究者和建筑师所熟知,然而相比其他具有类似重要性的经典现代建筑作品,对这座建筑本身的讨论和解读却甚少。文章以其建筑屋顶一段略显诡异的女儿墙作为突破口,试图从文献和档案中梳理并还原这一经典作品设计和建造过程中的若干话题,希望把这座建筑从一个符号真正还原到20世纪20年代德国现代主义早期的具体历史和技术语境中的真实建造物。

德绍包豪斯校舍过街楼设计的现代意义

本文从德绍包豪斯校舍过街楼的角度,将其作为一种具有独立性的建筑类型(要素)来探讨它对校舍整体设计的关键作用,并拓展到其对现代设计所具有的革命性意义。通过对过街楼在中西方演变的基本路径分析,认为包豪斯校舍过街楼设计是现代意义上第一次赋予这一古老建筑类型新生的创造。格罗皮乌斯在对过街楼这一位于中心位置的"非重点空间"设计所作的数稿草图方案,体现了设计师对于这一空间的高度重视。本文认为校舍过街楼乃是借一个单位达成整体性的核心要素。它作为一个"连接性"的建筑空间,复合了多种功能,在整体比例有机协调的考量中结合玻璃幕墙的使用,使空间组合、功能分区、采光通风、材料结构等实现完美结合,成功实践了现代建筑在悬浮性、透明性、复杂性和多样性等方面的统一,对德绍包豪斯校舍的整体空间建构起到了决定作用。

传承与延续——德绍包豪斯校舍的修复与再利用研究

德绍包豪斯在1996年被列入世界文化遗产名录后,校舍建筑进行了一系列的修复更新。本文从建筑平面功能、色彩、节能等角度对修复更新过程进行研究。经过数年的修复,建筑材料及历史痕迹得以保留并展示,建筑界面得以复原并在空间和功能上适应未来功能需要。最后,文章总结了包豪斯校舍修复经验。