“德美一体”语文教学模式初探

语文教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。构建“德美一体”的语文教学模式，就是充分利用健康向上、包含丰富道德底蕴的文学作品，以及社会生活、文化中美好的事物来启发、诱导、熏陶学生对美好、高尚品德的向往和追求。把关育与德育相结合，把做人的道理蕴涵在具体可感的形象中，用美引善、以美诱善，使学生产生对可贵品质的敬仰、亲近、向往的情感。教师通过创设充满审美愉悦的课堂氛围激趣引思，借助美术、音乐等艺术形式丰富文学内涵，使学生在接受精神审美，享受审美带来的愉悦的同时，活跃思维，提升兴趣，使德育、智育、美育互相渗透、互相促进、协调发展。这种模式既是对提升教学有效性的有益尝试，也是对落实语文学科“文道统一”的本质的积极实践。

“德美一体”高中化学教学模式研究

在化学教学中，利用化学学科得天独厚的优势对学生进行德美教育，可以在教会学生知识的同时，提高他们的综合素养。文章通过分析“德美一体”教学模式的意义，提出了“德美一体”教学模式理论依据，深入分析并探讨了‘：德美一体”教学的几种模式。

“德美一体”初中化学教学模式分析

学科教学的独特价值在于育人,在于学生的发展,而德育和美育偶于学科教学中,都是学校育人体系中的重要组成部分.本文分析了“德美一体”初中化学教学模式.

“德美一体”初中化学教学模式探析

随着新课改的不断推进,学校的教育不再局限在认知教育方面,越来越注重学生的情感教育.初中化学主要是为了让学生了解化学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生对知识美的体验.而“德美一体”则可以让学生在学习化学知识的同时提高自身思想道德素质和审美能力.

“德美一体”初中化学教学模式的渗透

初中学生学习化学学科的主要动力便是对化学学科内容的兴趣,因此在新课改素质教育理念之下,在初中化学学科教学之中渗透德美一体的教育理念,便需要站在学生兴趣爱好基础之上,以构建一个和谐愉悦的课堂氛围。因此本文分析研究在初中化学教学之中渗透德美一体教育理念的方法,从而保证教学质量、教学水平基础之上,关注学生德育与情感的培养,使得学生在初中化学课堂之中素质全面发展。

“德美一体”初中化学教学模式研究

"德美一体"教育指的是将德育教育、美育教育与传统的认知教育相结合的一种教学形式。初中化学的学习动力是要激发学生的学习兴趣,培养学生对知识美的体验,而"德美一体"教学模式是一种有效的方法。

“德美一体”式初中化学教学实践研究

为了在初中化学教学过程中充分激发学生的学习兴趣,让其感受到知识美,便可以将"德美一体"式教学方法更好的应用到初中化学教学中。基于此,本文笔者着重探究"德美一体"式教学方法在初中化学教学中的应用。

从“以美养德”到“以美育人”——上海师范大学附属中学美育历程的反思

上海师范大学附属中学开展美育已经有40年的历程,经过“以美辅德”“德美一体”和“以美育人”三个阶段。学校一开始注重育德于美,以美养德,将美育作为德育的一种手段。之后学校开始越来越关注人,关注人的综合素质,关注人的核心素养,提出德美一体。目前,学校的美育探索的重点是以美育人,素养为重,即以审美教育的自由精神与创造意识来改进学生的学习方式。